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From left to right: Justin King, Policy Director, Family-Centered Social Policy, New America;


William Elliott III, Co-Author, Making Education Work for the Poor: The Potential of Children's Savings Accounts; Professor, University of Michigan; Director of the Center on Assets, Education, and Inclusion (AEDI); Fellow, Family-Centered Social Policy;


Melinda Lewis, Co-Author, Making Education Work for the Poor: The Potential of Children's Savings Accounts; Associate Professor of Practice, University of Kansas;


Darrick Hamilton, Professor of Economics and Urban Policy, The New School;


Richard Reeves, Senior Fellow, Economic Studies, The Brookings Institution; Author, Dream Hoarders: How the American Upper Middle Class Is Leaving Everyone Else in the Dust, Why That Is a Problem, and What to Do About It
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Source Making Education Work
Auteur New America
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Cette image a été originellement postée sur Flickr par New America à l'adresse https://flickr.com/photos/29155497@N06/29872410888 (archives). Elle a été passée en revue le 6 août 2018 par le robot FlickreviewR 2, qui a confirmé qu'elle se trouvait sous licence cc-by-2.0.

6 août 2018

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actuel6 août 2018 à 14:28Vignette pour la version du 6 août 2018 à 14:28587 × 804 (482 kio)HildWheatonFile:Making Education Work (29872410888).jpg cropped 89 % horizontally, 77 % vertically using CropTool with precise mode.

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