Utilisateur:Pléonasme1997

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Premier compte rendu pour le cours FRA3826-A-A18 Théories de l’édition numérique :[modifier | modifier le code]

Je suis une étudiante en DESS- Edition numérique à l'Université de Montréal. Je souhaite apporter à Wikipédia mes connaissances en littérature et mes capacités de rédaction et de correction.

J’ai commencé la prise en main de l’outil Wikipédia en lisant les piliers et les principes de cette plateforme tout en essayant de comprendre son fonctionnement. Cela n’a pas été simple au premier abord car Wikipédia est un outil que j’utilisais seulement en tant lectrice quand j’avais besoin d’une information. Mais désormais, en tant que contributrice, je trouve intéressant de comprendre son utilité et de contribuer à cet outil pédagogique qui est une mine d’informations.

J’ai donc commencé par des modifications simples : des corrections orthographiques et grammaticales afin de comprendre comment modifier une page. J’ai réalisé ces modifications mineures sur des pages n’ayant pas de lien avec la culture numérique mais sur des sujets que je connaissais bien, comme ma ville natale par exemple. Ces révisions ont été simples à effectuer et m’ont permis de me familiariser avec Wikipédia.

J’ai ensuite contribué à des pages plus en lien avec le cours (livre numérique, WorldWideWeb) en apprenant à créer un hyperlien ou en relevant des problèmes de désignation (écrivain/auteur) mais ce sont des corrections mineures. Pour le moment, je n’ai pas fait de changement majeur et profond dans une page concernant le cours car je n’ai pas encore trouvé une page qui nécessitait ma contribution. Mais en continuant mes recherches dans les pages liées à la culture numérique et en continuant d’apprendre en cours, je pense être apte à contribuer dans ces pages prochainement.

Je me suis également familiarisée avec une infobox, certes je n’en ai pas modifié mais j’ai étudié son fonctionnement afin de pouvoir en développer une si je vois que cela est nécessaire sur une page.

En dehors des contributions à diverses pages, j’ai également essayé de comprendre la dynamique de la communauté de Wikipédia en me posant diverses questions. En premier lieu, j’ai discuté avec un autre utilisateur à propos de la mise en forme des bibliographies sur Wikipédia. Sa réponse m’a permis de mieux comprendre la mise en page du site et d’appréhender d’une meilleure manière les bibliographies sur Wikipédia. J’ai participé à des discussions concernant certaines pages, afin de remettre en question la pertinence d’une information (dans la page Livre) ou bien pour demander s’il était utile de supprimer une section redondante. J’ai participé à ces discussions afin de m’insérer dans le groupe des autres utilisateurs de Wikipédia et également afin de rester dans un esprit de collaboration avant de supprimer une section entière.

J’envisage donc pour les prochaines semaines de continuer d’apporter des contributions mineures quand je lis une page Wikipédia et que je vois un problème grammatical ou orthographique. J’ai également pour but de contribuer de manière plus importante dans des pages liées à la culture numérique et de continuer d’interagir avec les autres utilisateurs de Wikipédia.


Deuxième compte rendu pour le cours FRA3826-A-A18 Théories de l’édition numérique :[modifier | modifier le code]

Lors de ma deuxième moitié de cette session d’automne 2018, j’ai continué de contribuer à Wikipédia de manière régulière dans le cadre de mes deux cours. J’ai découvert les projets en sommeil de Wikipédia. Il s’agit de projets qui sont mis en pause par manque d’activité récente ou de participants. J’ai lu et me suis intéressée à celui concernant la littérature jeunesse. J’ai tenté de relancer la discussion mais sans succès. Je n’ai pas persévéré dans cette catégorie sur Wikipédia car la « Littérature jeunesse » n’est pas un sujet concerné par ce cours. Néanmoins, quand j’aurai plus du temps, je souhaite me consacrer à ce projet car il s’agit pour moi d’un sujet intéressant.

J’ai également durant ces dernières semaines, travaillé sur un brouillon concernant l’artiste Mathieu Bories. Mais cela n’a pas pu aboutir concernant les exigences de sources demandées par Wikipédia. Malgré le non-aboutissement de ce brouillon, j’ai pu expérimenter le processus de création d’une page et en étudier les conditions (comme être admissible dans l’encyclopédie par exemple) afin de créer un article le plus complet et fiable possible. J’ai également pu m’entraîner à effectuer de la mise en page sur Wikipédia.  

Une autre de mes nouvelles expériences sur Wikipédia a été la modification d’une infobox. Ma contribution est visible ici : https://www.wikidata.org/wiki/Special:Contributions/Pl%C3%A9onasme1997

Après un petit ajustement (la modification avait été effectuée dans l’infobox mais pas dans wikidata) j’ai pu ajouter un lieu de décès dans les informations concernant ce botaniste. J’ai également ajouté une traduction en allemand de sa profession. J’ai trouvé la modification sur wikidata et dans les infobox simple d’utilisation voire ludique.

J'ai contribué à diverses pages concernant le cours, notamment la page "Editorialisation". J'ai cité un article de Sens Public et cela m'a permis d'expérimenter le fait d'indexer une source de manière manuelle en remplissant le formulaire prévu à cet effet. Une autre fois, j'ai simplement pu retrouver la source, qui était déjà citée dans l'article.

Contribuer à Wikipédia était une bonne expérience qui m’a permis de prendre conscience du travail qu’il y avait derrière tous les articles, projets et discussions sur cette plateforme. J’ai pris plaisir à apporter mes connaissances à certaines pages et je suis motivée à continuer à contribuer à Wikipédia car je comprends désormais l’importance d’apporter quand on le peut des connaissances ou des corrections orthographiques.

Compte rendu pour le cours FRA6730-A-A18 – Littérature et culture numérique :[modifier | modifier le code]

Concernant le cours FRA6730-A-A18 – Littérature et culture numérique, j’ai effectué diverses modifications en lien avec la matière étudiée. En effet, j’ai contribué aux pages concernant par exemple le livre ainsi qu’à une discussion sur ce sujet. J’ai également été active sur des pages comme « la bibliothèque d’Alexandrie » ou bien sur « Kevin Lynch », la notion d’espace ou encore la modélisation. De manière générale et concernant mes deux cours, j’ai expérimenté le fonctionnement de Wikipédia via les discussions, les modifications orthographiques, les corrections majeures à propos du cours, la création d’hyperliens, la modification d’infobox…

J’ai également dans le cadre de ce cours Littérature et culture numérique, eu la volonté de réaliser une page sur Mathieu Bories, l’artiste de l’œuvre de street art que j’éditorialise. J’ai donc travaillé sur ce brouillon mais lors de la création de la page, j’ai été confrontée aux exigences de Wikipédia. En effet, pour créer une page sur un artiste, il faut plusieurs articles de journaux internationaux parlant de cet artiste. Malheureusement, mes sources principales provenaient du blog de Mathieu Bories lui-même et n’étaient donc pas considérées comme objectives et fiables. J’ai donc préféré ne pas créer cette page puisque celle-ci ne répondait pas à la charte de Wikipédia.

J’ai également utilisé Wikipédia pour mes recherches concernant mon projet d’éditorialisation. En effet, j’ai créé un article en prenant comme source Wikipédia ainsi que des pages de street art afin d'expliquer le mouvement artistique qu'est le street art. J'ai également ajouté le festival MURAL dans la chronologie de l'histoire du street art, car c'est pour moi un évènement important pour le développement et le rayonnement de cet art.