Terminale littéraire
(Redirigé depuis Terminale L)
| Terminale littéraire | ||||||||||
| Cursus | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Enseignement | Enseignement secondaire (second degré) | |||||||||
| Cycle | Second cycle (Lycée) | |||||||||
| Cursus/voie | Générale | |||||||||
| Préparation au baccalauréat | Baccalauréat littéraire | |||||||||
| Classe | Terminale | |||||||||
| Série/filière/section | littéraire | |||||||||
| Spécialités | Langues anciennes, langues vivantes, arts | |||||||||
| Effectif | ||||||||||
| Élèves | 54 823[1] | |||||||||
| dont hommes | 11 403 | |||||||||
| dont femmes | 43 420 | |||||||||
| Résultats | ||||||||||
| Réussite | 47 641[2] | |||||||||
| Échec | 7 182 | |||||||||
| Succession au lycée | ||||||||||
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| Succession dans l'enseignement | ||||||||||
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En France, la classe de terminale littéraire (ou terminale L) est de 1996 à 2020 la troisième et dernière année du lycée, lorsque l'élève choisit le baccalauréat littéraire. C'est une filière particulièrement spécialisée dans les matières littéraires et les langues, mais surtout orientée vers la philosophie dans cette dernière année de lycée, avec huit heures par semaine au programme. Différentes spécialités sont au choix, orientant l'élève vers des connaissances artistiques, linguistiques ou juridiques par exemple.
C'est une des trois anciennes séries de la classe de terminale générale[3], avec la terminale économique et sociale et la terminale scientifique. En 2020, les séries générales sont supprimées du fait de la réforme du baccalauréat général et technologique et réforme du lycée.
Matières enseignées (2012-2013)[modifier | modifier le code]
Avec la réforme du lycée, qui s'applique à la rentrée 2012 pour la classe de terminale, la grille horaire se présente de la manière suivante[4] :
Enseignements communs aux trois séries générales[modifier | modifier le code]
| Enseignement | Horaire hebdomadaire de l’élève |
|---|---|
| Langues vivantes 1 et 2 | 4 |
| Éducation physique et sportive | 2 |
| Enseignement moral et civique | 0,5 |
| Accompagnement personnalisé | 2 |
| Vie de classe | 1 |
Enseignements spécifiques à la série L[modifier | modifier le code]
| Enseignement | Horaire hebdomadaire de l’élève |
|---|---|
| Littérature | 2 |
| Littérature étrangère en langue étrangère | 1,5 |
| Histoire-géographie | 4 |
| Philosophie | 8 |
un enseignement de spécialité au choix parmi :
|
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Enseignement facultatif[modifier | modifier le code]
Les élèves peuvent choisir l’atelier artistique de 72 heures annuelles ou une ou deux option(s) facultative(s) supplémentaire(s) parmi :
- Langue vivante
- Langues et cultures de l’Antiquité (latin ou grec)
- Éducation physique et sportive
- Arts
- Théâtre
- Hippologie et équitation
- Pratiques sociales et culturelles
- Pratiques professionnelles
Programmes[modifier | modifier le code]
Programmes jusqu'à l'année 2011-2012[modifier | modifier le code]
Cliquez sur Dérouler pour un aperçu des programmes
Littérature[modifier | modifier le code]
Enseignement obligatoire pour le bac 2010[modifier | modifier le code]
- Grands modèles littéraires - Modèles antiques
- Langage verbal et images
+ Film de Stephen Frears Les Liaisons dangereuses
- Littérature et débat d’idées
- Littérature contemporaine
Enseignement obligatoire pour le bac 2011[modifier | modifier le code]
- Grands modèles littéraires - Modèles antiques
- Langage verbal et images
+ Film d'Alain Corneau, "Tous les matins du monde"
- Littérature et débat d’idées
- Mémoires de guerre, tome III, "Le Salut, 1944-1946" de Charles de Gaulle
- Littérature contemporaine
Histoire-Géographie[modifier | modifier le code]
Les cours d'Histoire sont associés aux cours de Géographie et donc dispensés par le même professeur à raison de 4h de cours par semaine. Voici la liste des notions abordées:
En histoire :
- Le monde en 1945 (Bilan de la Seconde Guerre mondiale)
- De la société industrielle à la société de consommation (Les Trente Glorieuses)
- Les grands modèles idéologiques et la confrontation Est-Ouest jusqu'aux années 1970 (Naissance et débuts de la Guerre froide jusqu'à la Détente)
- De la décolonisation au Tiers-Monde (Décolonisation et apparition du Tiers-Monde)
- À la recherche d'un nouvel ordre mondial depuis les années 1970 (La Guerre fraîche, la chute du communisme et le Nouvel ordre mondial jusqu'à nos jours)
- La construction européenne depuis 1945
- Le temps des démocraties populaires (1948-1989)
- Bilan et mémoires de la seconde guerre mondiale
- L'évolution politique de la France depuis 1945
- Économie, société, culture en France depuis 1945
- La France dans le monde
En géographie :
- Mondialisation et interdépendances
- D'autres logiques d'organisation de l'espace mondial
- La superpuissance américaine
- L'organisation du territoire américain
- La Façade atlantique de l'Amérique du Nord
- L'Asie orientale : une aire de puissance en expansion
- La mégalopole japonaise
- La puissance économique de l'Union Européenne
- L'Europe rhénane
- Un état et un espace en recomposition : La Russie
- Unité et diversité des Sud
- L'exemple du Brésil
- Une interface Nord/Sud : l'espace méditerranéen
Philosophie[modifier | modifier le code]
Le programme de Philosophie en Terminale L est équivalent à celui de la Terminale ES (avec quelques notions en moins) et S.
Le sujet
- La conscience
- La perception
- L'inconscient
- Autrui
- Le désir
- L'existence et le temps
La culture
- Le langage
- L'art
- Le travail et la technique
- La religion
- L'histoire
La raison et le réel
- Théorie et expérience
- La démonstration
- L'interprétation
- Le vivant
- La matière et l'esprit
- La vérité
La Politique
- La société
- La justice et le droit
- L'État
La morale
- La liberté
- Le devoir
- Le bonheur
Langue vivante 1[modifier | modifier le code]
Par exemple:
- Anglais
- Allemand
- Espagnol
- Italien
Langue vivante 2[modifier | modifier le code]
- Anglais
- Allemand
- Espagnol
- Italien
- Chinois et autres
Langue vivante 3[modifier | modifier le code]
Maintien[pas clair] de la LV1 ou 2 ou troisième langue (italien, chinois, russe, etc. ou langue régionale)
Programmes depuis l'année 2012-2013[modifier | modifier le code]
Cliquez sur Dérouler pour un aperçu des programmes
Philosophie[modifier | modifier le code]
- Le sujet
- La conscience
- La perception
- L’inconscient
- Autrui
- Le désir
- L’existence et le temps
- La culture
- Le langage
- L’art
- Le travail et la technique
- La religion
- L’histoire
- La raison et le réel
- Théorie et expérience
- La démonstration
- L’interprétation
- Le vivant
- La matière et l'esprit
- La vérité
- La politique
- La société et les échanges
- La justice et le droit
- L’État
- La morale
- La liberté
- Le devoir
- Le bonheur
Littérature[modifier | modifier le code]
Enseignement obligatoire pour le bac 2015[modifier | modifier le code]
- Littérature et langages de l’image
- Les Mains libres, Paul Éluard et Man Ray.
- Lire-écrire-publier
- Madame Bovary, Gustave Flaubert.
Enseignement obligatoire pour le bac 2016[modifier | modifier le code]
- Lire-écrire-publier
- Madame Bovary, Gustave Flaubert.
- Littérature et langages de l’image
- Œdipe Roi, Sophocle.
Enseignement obligatoire pour le bac 2017[modifier | modifier le code]
- Littérature et langages de l’image
- Œdipe Roi, Sophocle.
- Lire-écrire-publier
- Les Faux-monnayeurs, André Gide
Enseignement obligatoire pour le bac 2018[modifier | modifier le code]
- Littérature et langages de l’image
- La Princesse de Montpensier, Madame de La Fayette.
- Lire-écrire-publier
- Les Faux-monnayeurs, André Gide
Enseignement obligatoire pour le bac 2019[modifier | modifier le code]
- Littérature et langages de l’image
- La Princesse de Montpensier, Madame de La Fayette.
- Lire-écrire-publier
- Hernani, Victor Hugo
Littérature étrangère en langue étrangère[modifier | modifier le code]
Dans cette matière, le professeur choisit 3 thématiques (une par trimestre) parmi les 6 proposées afin de les aborder en 1re. En terminale, les thématiques abordées en 1re peuvent être approfondies ou les thématiques non traitées peuvent être traitées en terminale.
- Je de l'écrivain et jeu de l'écriture
- Autobiographie, mémoires, journal intime
- l'écrivain dans sa langue, l'écriture comme jouissance esthétique, l'expression des sentiments, la mise en abyme.
- La rencontre avec l'autre, l'amour, l'amitié
- Le roman épistolaire, l'amour courtois, la poésie mystique, élégiaque.
- Les jeux de l'amour, le couple et le double.
- Le personnage, ses figures et ses avatars
- Héros mythiques ou légendaires, figures emblématiques.
- Héros et anti-héros, la disparition du personnage.
- L'écrivain dans son siècle
- Roman social, roman policier, la littérature de guerre et d'après guerre, l'essai, le pamphlet, la satire.
- Le débat d'idées, l'engagement et la résistance, la transgression, la dérision, l'humour.
- Voyage, parcours initiatique, exil
- Les récits d'exploration, d'évasion, d'aventure, le roman d'apprentissage.
- Le déracinement, l'errance, le retour.
- L'imaginaire
- L'étrange et le merveilleux
- Le fantastique
- La science-fiction
- L'absurde
- L'onirisme
- La folie
- La métamorphose
Histoire-Géographie[N 1][modifier | modifier le code]
Histoire[modifier | modifier le code]
Thème 1 - Le rapport des sociétés à leur passé (9-10 heures)[modifier | modifier le code]
- Le patrimoine : lecture historique (un thème au choix parmi)
- Le centre historique de Rome
- La vieille ville de Jérusalem
- Le centre historique de Paris
- Les mémoires : lecture historique (un thème au choix parmi)
- L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France
- L'historien et les mémoires de la guerre d'Algérie.
Thème 2 - Idéologies, opinions et croyances en Europe et aux États-Unis de la fin du XIXe siècle à nos jours (15-17 heures)[modifier | modifier le code]
- Socialisme et mouvement ouvrier
- Médias et opinion publique
- Religion et société
Thème 3 - Puissances et tensions dans le monde de la fin de la Première Guerre mondiale à nos jours (17-18 heures)[modifier | modifier le code]
- Les chemins de la puissance
- Un foyer de conflits
Thème 4 - Les échelles de gouvernement dans le monde de la fin de la Seconde Guerre mondiale à nos jours (16-17 heures)[modifier | modifier le code]
- L'échelle de l'État-nation
- L'échelle continentale
- L'échelle mondiale
Géographie[modifier | modifier le code]
Thème 1 introductif - Clés de lectures d'un monde complexe (10-11 heures)[modifier | modifier le code]
- Des cartes pour comprendre le monde
- Des cartes pour comprendre la Russie
Thème 2 - Les dynamiques de la mondialisation (18-20 heures)[modifier | modifier le code]
- La mondialisation en fonctionnement
- Les territoires dans la mondialisation
- La mondialisation en débat
Thème 3 - Dynamiques géographiques de grandes aires continentales (29-31 heures)[modifier | modifier le code]
- L'Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud
- L'Afrique : les défis du développement
- L'Asie du Sud et de l'Est : les enjeux de la croissance
Mathématiques[N 1][modifier | modifier le code]
D'après le B.O. no 8 du 13 octobre 2011
Analyse[modifier | modifier le code]
- Suites
- Suites géométriques
- Suites arithmético-géométriques
- Notion de continuité sur un intervalle
- Fonctions
- Fonctions exponentielles
- Fonction logarithme népérien
- Convexité (Fonctions convexes)
- Intégration
- Primitive d’une fonction continue sur un intervalle
- Théorème : toute fonction continue sur un intervalle admet des primitives
- Intégrale d’une fonction de signe quelconque.
- Linéarité, positivité, relation de Chasles
- Valeur moyenne d’une fonction continue sur un intervalle
Éducation civique, juridique et sociale (ECJS)[N 2][modifier | modifier le code]
- Questions de société
- La bioéthique
- Pluralisme des croyances et des cultures dans une république laïque
- Argent et société
- Violence et société
Matières enseignées (1996-2012)[modifier | modifier le code]
Les grilles horaires pour l’année 2009-2010 (avant la réforme du lycée) sont les suivantes[5] :
Enseignements obligatoires[modifier | modifier le code]
Le programme est composé d’un tronc commun comportant les matières suivantes :
| Enseignement | Horaire hebdomadaire de l’élève[N 3] |
|---|---|
| Philosophie | 8 |
| Littérature | 4 |
| Histoire-géographie | 4 |
| Langue vivante 1[N 4] | 2 + (1) |
| Langue vivante 2[N 4],[N 5] | 1 + (1) |
| ou Latin | 3 |
| Éducation physique et sportive[N 6] | 2 |
| Éducation civique, juridique et sociale | (0,5) |
Enseignement de spécialité[modifier | modifier le code]
L’élève doit choisir un enseignement parmi :
| Enseignement | Horaire hebdomadaire de l’élève[N 3] |
|---|---|
| Latin | 3 |
| Grec | 3 |
| Langue vivante 1 | 2 |
| Langue vivante 2[N 5] | 3 |
| Langue vivante 2[N 5],[N 7] | 1 + (1) |
| Langue vivante 3[N 4],[N 5] | 3 |
| Mathématiques | 3 |
| Arts[N 8] | 4 + (1) 8 pour les arts du cirque |
À ces matières s’ajoutent, théoriquement :
- 10 heures annuelles de vie de classe (heures pour le professeur principal) ;
- 2 heures d'accompagnement personnalisé.
- 72 heures annuelles d’atelier d'expression artistique[N 9].
Option facultative[modifier | modifier le code]
Les élèves peuvent choisir en plus une ou deux option(s) facultative(s) supplémentaire(s) parmi :
| Enseignement | Horaire hebdomadaire de l’élève[N 3] |
|---|---|
| Latin | 3 |
| Grec | 3 |
| Langue vivante 3[N 4],[N 5] | 3 |
| Éducation physique et sportive | 3 |
| Arts[N 10] | 3 |
Notes[modifier | modifier le code]
- Programme commun avec la série ES.
- Programme commun avec la série L et S.
- Entre parenthèses, les heures en classe dédoublée
- Enseignement auquel peut s'ajouter 1 heure de conversation avec un assistant de langue.
- Langue étrangère ou régionale
- Les élèves désirant poursuivre l’enseignement de détermination d’EPS de seconde bénéficient d’un enseignement complémentaire de 4 heures (dont 1 heure en classe dédoublée) en sus de l’enseignement obligatoire. Dans ce cas, le cumul de cet enseignement complémentaire avec l’option facultative d'EPS n’est pas autorisé. Par ailleurs, ces élèves ne pourront choisir qu’une seule option facultative.
- Pour les élèves ayant choisi latin dans les enseignements obligatoires du tronc commun.
- Au choix : arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou histoire des arts ou musique ou théâtre-expression dramatique ou danse ; les élèves ont la possibilité de cumuler, en enseignement obligatoire au choix ou de spécialité et en option facultative, deux enseignements relevant d'un même domaine artistique ou non.
- Facultatif
- Au choix : arts du cirque ou arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou histoire des arts ou musique ou théâtre ou danse.
Sources[modifier | modifier le code]
- http://cache.media.education.gouv.fr/file/2013/97/7/DEPP-RERS-2013-4.14-options-premiere-generale-technologique_266977.xls
- http://cache.media.education.gouv.fr/file/2013/72/3/DEPP-RERS-2013-8.9-bac-serie_266723.xls
- La voie générale : Trois séries - Ministère de l'Éducation nationale
- « Organisation et horaires des enseignements du cycle terminal des lycées, sanctionnés par le baccalauréat général arrêtés des 27-1 et 1-2-2010 - J.O. des 28-1 et 3-2-2010 - Bulletin officiel spécial no 1 du 4 février 2010 », sur eduscol.education.gouv.fr [PDF]
- « Horaires de la série littéraire (L) », sur eduscol.education.fr,
