SeaTech

Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.
Sauter à la navigation Sauter à la recherche
SeaTech
Logo SeaTech.svg
Logo de SeaTech
Histoire et statut
Fondation
1er janvier 2014
Type
Directeur
Eric Moreau
Localisation
Campus
Localisation
Pays
Localisation sur la carte du Var
voir sur la carte du Var
Red pog.svg
Localisation sur la carte de Provence-Alpes-Côte d'Azur
voir sur la carte de Provence-Alpes-Côte d'Azur
Red pog.svg
Localisation sur la carte de France
voir sur la carte de France
Red pog.svg
Chiffres-clés
Étudiants
Enseignants
53
Enseignants-chercheurs
43
Divers
Devise
Cap sur l'innovation
Membre de
Site web

SeaTech est l'une des 207 écoles d'ingénieurs françaises accréditées au à délivrer un diplôme d'ingénieur[2]. Elle a été fondée en 2014 par la fusion de l'Institut des Sciences de l'Ingénieur de Toulon et du Var (ISITV) et de Supméca Toulon.

L'école est située à La Garde (Var), sur le campus de l'Université de Toulon.

Elle forme des ingénieurs généralistes avec une expertise dans le domaine des sciences et technologies marines. Elle recrute principalement ses élèves-ingénieurs après une classe préparatoire aux grandes écoles sur Concours Communs Polytechniques.

Depuis sa création, elle appartient au réseau Polyméca.

Elle est école partenaire de Grenoble INP - Groupe INP[3],[4],[5].

Historique[modifier | modifier le code]

  • 1991 : Création de l'Institut des Sciences de l'Ingénieur de Toulon et du Var .
  • 1994 : Une antenne de Supmeca s'installe à Toulon.
  • 2003 : Création d'une formation d’ingénieurs par apprentissage de spécialité Matériaux au sein de l'ISITV.
  • 2010 : Les deux écoles annoncent leur projet de fusion et leur ambition de créer une école tournée vers les sciences et technologies marines.
  • 2013 : Un nouveau bâtiment, situé sur le campus de l'Université de Toulon, est inauguré.
  • 2014 : Fusion de l'ISITV et Supmeca Toulon. Première rentrée de l'école d'ingénieurs SeaTech[6] (promotion 2017).
  • 2016 : Signature d'une convention de partenariat avec Naval Group (DCNS) et CNIM, renforçant ainsi leurs liens dans les domaines de la formation, du recrutement, de la coopération scientifique et technologique, et de la recherche.
  • 2017 : Signature de conventions de partenariat avec l'IHEDN et Sopra Steria. SeaTech devient école partenaire de Grenoble INP - Groupe INP.

Formation[modifier | modifier le code]

L’école délivre des formations d’ingénieurs habilitées[7] par la Commission des Titres d'Ingénieurs dans les domaines suivants : Génie maritime, Matériaux, Mécanique, Robotique, Modélisation, Systèmes et Sciences des données et de l’information.

Voie de la formation initiale[modifier | modifier le code]

La formation se déroule sur trois ans avec une approche alliant pluridisciplinarité et spécialisation.

La première année s'appuie sur un tronc commun avec un enseignement général (mathématiques, physique, électronique, informatique, langues, gestion, communication...) assurant les bases de la formation d’ingénieur.

Des modules électifs (deux en deuxième année, un en troisième année) sont à choisir indépendamment du parcours. Ceux-ci offrent une réelle opportunité aux étudiants d'acquérir des savoirs de spécialités (architecture navale, finances de marché, transferts thermiques, développement économique...) et des savoir-faire avancés dans l'utilisation de logiciels (Matlab, LaTeX...). Il existe également un module "Sécurité-Défense" permettant aux élèves de suivre un enseignement dispensé par des intervenants de l'IHEDN autour des thématiques de la cybersécurité, des systèmes d’armement, de l’intelligence économique et de l’intelligence embarquée[8]. Les élèves ayant suivi ce module sont diplômés par l'IHEDN[9].

Des projets d'études à complexité croissante sont à réaliser chaque année, permettant aux étudiants de se confronter à des problématiques industrielles ou de recherche.

Les étudiants réalisent également 3 stages au cours de la formation :

  • Stage exécutant (5 semaines)
  • Stage assistant-ingénieur (12 à 16 semaines)
  • Stage de fin d’études (22 à 26 semaines)

En deuxième et troisième année, l'école propose 6 parcours de formation à ses étudiants.

Génie Maritime - GM[modifier | modifier le code]

Ce parcours forme des ingénieurs disposant d’une solide culture scientifique sur le milieu marin et de bonnes connaissances des méthodes et technologies qui y sont employées.

Il permet aux élèves-ingénieurs de développer des compétences nécessaires à la conception, au développement et à l'exploitation de systèmes complexes en milieu marin, sous-marin et côtier.

Trois domaines de compétences sont particulièrement développés :

Innovation Mécanique pour des Systèmes Durables - IMECAD[modifier | modifier le code]

Ce parcours forme des ingénieurs experts en mécanique, innovants et responsables. Les compétences développées visent à créer, développer et produire des systèmes mécaniques innovants compatibles avec un développement durable.

Il dispense aux élèves-ingénieurs des connaissances dans les domaines :

  • Méthodes et outils de développement de produits mécaniques.
  • Conception collaborative, ingénierie distribuée, ingénierie des systèmes complexes, méthodologies d’innovation avancée.
  • Systèmes de management des organisations.
  • Outils et méthodes d’écoconception de systèmes durables.
  • Organisation et gestion des systèmes de production, prototypage rapide.

Ingénierie et sciences des données , Information, Systèmes - IRIS[modifier | modifier le code]

Ce parcours forme des ingénieurs possédant un spectre étendu de connaissances dans le domaine des sciences et technologies de l’information et de la communication appliquées au domaine marin :

  • Surveillance et exploration de l’environnement.
  • Communications navales et satellitaires.
  • Systèmes embarqués, imageries satellitaire et aérienne, systèmes sonar.

Il permet aux élèves-ingénieurs de concevoir les systèmes d’information de demain et de participer activement à l’innovation numérique :

  • Analyse et traitement du signal, des images, de la vidéo, de données multimodales variées.
  • Conception, implémentation, optimisation de différents systèmes et applications pour PC, smartphones, tablettes...
  • Communications numériques et architecture réseaux.

Matériaux, Durabilité et Environnement - MDE[modifier | modifier le code]

Ce parcours forme des ingénieurs experts en sciences des matériaux disposant des compétences pour :

  • L’élaboration et la caractérisation de matériaux.
  • L’optimisation des durées de vies et la maîtrise des durabilités en milieux agressifs comme le milieu marin.
  • Les contrôles des produits et structures, l’expertise et la gestion des analyses d’avarie.
  • La prise en compte des problèmes d’éco-conception et d’impact sur l’environnement du matériau.
  • La maîtrise des outils de conception et de modélisation numérique des produits et des structures.

Il assure aux élèves-ingénieurs d'être en mesure d’anticiper, de définir, d’optimiser et de maîtriser des systèmes multi-matériaux.

Modélisation et Calculs Fluides et Structures - MOCA[modifier | modifier le code]

Ce parcours forme des ingénieurs possédant des compétences croisées en mécanique, mathématiques appliquées et méthodes numériques lui permettant de modéliser la majorité des problèmes physiques complexes.

Il permet aux élèves-ingénieurs de développer et d’utiliser des outils à la pointe de la simulation et de l’ingénierie en calcul des structures, des écoulements fluides et de leurs interactions, par la maîtrise :

  • Des outils de mathématiques appliquées nécessaires à la simulation numérique.
  • De l’élaboration et de la mise en œuvre de modèles en mécanique des fluides, des solides ou de leurs interactions.
  • De l’utilisation et du développement de codes de calculs.

Systèmes Mécatroniques et Robotiques - SYSMER[modifier | modifier le code]

Ce parcours forme des ingénieurs possédant des compétences croisées en mécanique, électronique, automatique et informatique lui permettant de concevoir, développement et exploiter des systèmes électromécaniques complexes.

il apporte aux élèves-ingénieurs :

  • Maîtrise des logiciels de conception et de fabrication de systèmes mécatroniques jusqu’au prototypage rapide.
  • Maîtrise des outils de l’instrumentation et de l’automatique au service de la robotique et du pilotage de systèmes actifs.
  • Connaissance des méthodes de l’ingénierie concourante et du travail collaboratif.

Voie de l’apprentissage[modifier | modifier le code]

SeaTech délivre également un diplôme en apprentissage spécialité Matériaux et Design de Structure, en partenariat avec le CFA Épure Méditerranée, débouchant sur 3 parcours différenciés :

  • Matériaux et structures
  • Matériaux en environnement aéronautique
  • Matériaux en environnement nucléaire

La formation par apprentissage allie enseignements théoriques et pratiques professionnelles. L’apprenti est sous contrat d'apprentissage pendant 3 années avec une entreprise lui permettant de suivre une formation concrète et rémunérée.

Les apprentis alternent ainsi les périodes à l’école et les périodes en entreprise.

Admission[modifier | modifier le code]

Voie de la formation initiale[modifier | modifier le code]

Les élèves-ingénieurs sont recrutés deux ans après le baccalauréat, majoritairement après une classe préparatoire scientifique sur Concours Communs Polytechniques au sein des filières :

L'autre voie de recrutement est l'admission sur titre. Elle s'organise sur dossier et entretien pour des candidats provenant d’une filière, classique ou renforcée, en sciences et techniques, de type licence, ATS ou DUT.

Cursus préparatoire[modifier | modifier le code]

Les néo-bacheliers peuvent intégrer le cursus préparatoire spécifique[10] au sein de l'UFR de Sciences et Techniques de l’Université de Toulon sur dossier. Ils bénéficient d’une formation continue et adaptée, dispensée par les enseignants-chercheurs de l'UFR et de SeaTech. Cette licence renforcée en Physique - Chimie dure 2 ans et permet d'intégrer SeaTech (sous conditions), une autre école d'ingénieurs (sur dossier) ou une L3 Physique - Chimie.

Voie de l'apprentissage[modifier | modifier le code]

Les apprentis sont recrutés après des DUT et BTS de spécialités industrielles dans les disciplines Mécanique, Matériaux, Mesures Physiques ou Chimie.

Débouchés professionnels[modifier | modifier le code]

L'école forme des ingénieurs de pointe pour l’industrie du transport (navale, aéronautique, automobile, ferroviaire, aérospatiale), l’offshore pétrolier et parapétrolier, le génie maritime (océanique, côtier, portuaire), la défense, la robotique (marine, sous-marine, terrestre), la production d'énergie (EMR, nucléaire), l'environnement, les télécommunications, l'informatique ou encore les domaines de l’équipement et des loisirs.

La formation ouvre l’accès à des postes au niveau national et international, exercés en bureaux d’études ou au sein de sociétés de conseils, tels que :

  • Ingénieur Recherche & Développement
  • Ingénieur Production / Exploitation
  • Ingénieur Calculs
  • Ingénieur Qualité, Hygiène, Sécurité/Santé, Environnement
  • Ingénieur d’Affaires.
  • Manager de l'Innovation
  • Responsable Bureau d’Etudes.

Doubles diplômes[modifier | modifier le code]

Etablissements français[modifier | modifier le code]

L'appartenance de l'école au réseau Polyméca offre la possibilité aux élèves d'obtenir un double-diplôme en effectuant une seconde deuxième année et la troisième année dans l'une des écoles du réseau, ou d'effectuer un échange en dernière année (et réciproquement) :

Des accords existent avec des universités françaises permettant aux élèves qui le souhaitent d'obtenir un master en parallèle de leur troisième année en suivant des cours supplémentaires, d'autres étant équivalents à ceux de la formation suivis au sein de l'école :

Etablissements étrangers[modifier | modifier le code]

Des conventions sont signées avec diverses universités étrangères[12] où les élèves passent leur dernière année afin d'obtenir un double-diplôme, ou passent un ou deux semestres en dernière année dans le cadre d'échanges ERASMUS ou BCI :

Laboratoires de recherche[modifier | modifier le code]

L'école est adossée à des laboratoires de recherche dont les enseignants-chercheurs sont membres.

  • COSMER, Laboratoire de Conception de Systèmes Mécaniques et Robotiques (EA 7398) :
    • Robotique mobile
    • Éco-conception
    • Optimisation des systèmes mécaniques
    • Mécatronique
  • IMATH, Institut de Mathématiques de Toulon (EA 2134) :
    • Analyse Appliquée et Interfaces avec la Physique
    • Modélisation Numérique
    • Informatique et Algèbre Appliquée
  • LSIS, Laboratoire des Sciences de l’Information et des Systèmes (UMR 7296 CNRS) :
    • Informatique et Systèmes
    • Traitement du Signal et Images
  • MAPIEM, Matériaux Polymères-Interfaces-Environnement Marin (EA 4323) :
    • Matériaux Polymères à Architecture Contrôlées
    • Biofouling et Substances Naturelles Marines
    • Dynamique, Organisation et Durabilité des Systèmes Interfaciaux
  • MIO, Institut Méditerranéen d’Océanographie (UMR 7294 CNRS) :
    • Océanographie Physique, Littorale et Côtière
    • Chimie Environnementale

Partenaires locaux[modifier | modifier le code]

SeaTech bénéficie d'un lien fort avec le contexte industriel régional développant des projets innovants autour des activités de défense et des sciences et technologies marines.

En phase avec les industries de son territoire, l'école s’inscrit dans une démarche de rayonnement international, répondant aux exigences des entreprises. Pour cela, l’école s’appuie sur un vaste réseau industriel lui permettant de maintenir une offre pédagogique au plus près des besoins des entreprises, elles-mêmes très impliquées dans la formation.

De plus, l’adossement au Pôle Mer Méditerranée, pôle de compétitivité à vocation mondiale, regroupant près de 209 PME, 76 groupes et entreprises, 74 organismes de recherche et de formation, enrichit la formation de toutes les innovations technologiques et scientifiques du secteur.

Infrastructures[modifier | modifier le code]

Située dans un campus arboré de 35 hectares répartis sur les communes de La Garde et La Valette-du-Var, l'école accueille ses élèves dans deux bâtiments, dont l'un récemment construit, offrant une surface totale de 13 800 m2. Elle compte une bibliothèque universitaire ainsi qu'une cafétéria dans ses locaux.

Les élèves disposent également d'un accès aux différentes infrastructures présentes sur le campus, qu'elles soient sportives (halle des sports, terrain de football synthétique), pour la restauration (restaurant universitaire et cafétérias), pour de l'information (bibliothèque universitaire), ou pour le logement (résidences universitaires).

Les élèves bénéficient des équipements mis à disposition par les laboratoires de recherche leur permettant ainsi de réaliser des travaux pratiques sur un matériel de pointe utilisé en milieu industriel.

Vie étudiante[modifier | modifier le code]

SeaTech bénéficie d'une vie étudiante organisée par diverses associations et clubs :

  • Bureau des élèves (BDE) - Ox'Sea'Gène : Anime la vie étudiante de l’école par l'organisation d’événements majeurs tout au long de l'année (Intégration, Gala...).
  • Bureau des sports (BDS) - Navy Sea'ls : Propose de nombreuses activités sportives (rugby, football, handball, basket-ball, course à pied, trail, cyclisme...).
  • Bureau des arts (BDA) - Art'Seastem : Organise régulièrement des ateliers (musique, cinéma, dessin...) et des voyages culturels.
  • Team Foyer (BarTeam) - RIP .
  • Bureau multi-activités (BMA) - Isiboule : Organisateur de la Garonne Cup (Pétanque) et du Tournoi Roland Garonne.
  • Voile - SeaTech Sailing Team (ex : ISITV Sailing Team) : Vainqueur de la Spi Dauphine 2003, 2009, 2010, 2012, 2013, 2015, 2016, 2018.
  • Robotique - CRIS ("Club de Robotique des élèves-Ingénieurs de SeaTech", auparavant "Supméca") : Conception de robots pour la Coupe de France de Robotique/Eurobot.
  • 4L Trophy - SeaTech'4L : Association réunissant les participants au 4L Trophy.
  • Hydromodélisme - HydroSharks : Participation à l'Hydrocontest (concours étudiant international dédié à l'efficience énergétique nautique et maritime).
  • Aéromodélisme - Aerocorp :  Conception et réalisation de modèles réduits d'avions pour faire découvrir les joies du pilotage.
  • Engagement - VegeTech : Promouvoir une alimentation saine favorisant l'écologie et lien social (distribution de panier de légumes issu de l'agriculture locale...).
  • Junior Entreprise - Neptune : Association de mise en relation des étudiants avec les entreprises (ayant pour but de devenir Junior Entreprise).
  • Pom-pom - Sea'Reines : Meilleure équipe de pom-pom du Massilia Sun Ball 2015, 2016, 2017,2018.
  • Clubs : Ludo'Tech, Rock, Les Mousses, Team Barbeuk, Team JT, Sea'Cours Pop[13]...

Le BDE, le BDS ainsi que le BDA sont élus par l'ensemble des élèves (système à un tour) au mois de février. Chaque liste (une dizaine de personnes) dispose d'une semaine de campagne où elle organise (entre autres) petits-déjeuners, activités et soirées.

En plus de ces associations et clubs, les élèves ont accès à la vie étudiante de l'Université de Toulon (SUAPS, "Sorties à 1€"...) et aux associations étudiantes de celle-ci.

Association des anciens élèves[modifier | modifier le code]

L'association des anciens élèves, Alumni SeaTech, a pour but de rassembler les étudiants actuels et diplômés issus de l'école d'ingénieurs SeaTech.

Elle a pour cela plusieurs objectifs:

  • Fédérer les élèves actuels et les ingénieurs diplômés autour d'un réseau.
  • Favoriser l'insertion professionnel en facilitant les recherches de stages et de postes via la tenue d'un annuaire mis à jour régulièrement.
  • Organiser des échanges et activités entre actuels et anciens élèves afin de prolonger les liens de camaraderie.
  • Participer au rayonnement des formations de l'école d'ingénieurs SeaTech.

Pour approfondir[modifier | modifier le code]

Articles connexes[modifier | modifier le code]

Liens externes[modifier | modifier le code]

Notes et références[modifier | modifier le code]

  1. « Chiffres clés de l'établissement », sur http://www.cdefi.fr/, (consulté le 12 octobre 2017)
  2. Arrêté du 24 janvier 2018 fixant la liste des écoles accréditées à délivrer un titre d'ingénieur diplômé.
  3. « SeaTech est désormais école partenaire de Grenoble INP, groupe (...) - SeaTech », sur seatech.univ-tln.fr (consulté le 22 décembre 2017)
  4. Université de Toulon, « [CP] SeaTech et Grenoble INP : quand la montagne rencontre la mer (...) - Université de Toulon », sur www.univ-tln.fr (consulté le 22 décembre 2017)
  5. Grenoble INP, « SeaTech et Grenoble INP : quand la montagne rencontre la mer ! », Grenoble INP,‎ (lire en ligne)
  6. « Dossier de presse, Université de Toulon, 2014 »
  7. « Avis n° 2017/06-05 relatif à l’accréditation de l’Université de Toulon, École d’ingénieurs de l’Université de Toulon (EIUT) à délivrer un titre d’ingénieur diplômé »
  8. « SeaTech se rapproche de la défense nationale - SeaTech », sur www.seatech.fr (consulté le 27 septembre 2017)
  9. « Remise des diplômes aux étudiants de 3ème année SEATECH ayant suivi l’enseignement électif Défense et sécurité nationale » (consulté le 13 février 2018)
  10. « PARCOURS RENFORCÉ SUR 2 ANS EN LICENCE PHYSIQUE ET CHIMIE », sur univ-tln.fr (consulté le 8 décembre 2017)
  11. « Master P3M » (consulté le 1er décembre 2017)
  12. « Avis n° 2017/06-05 relatif à l’accréditation de l’Université de Toulon, École d’ingénieurs de l’Université de Toulon (EIUT) à délivrer un titre d’ingénieur diplômé », (consulté le 26 juillet 2017), p. 2
  13. « Plaquette Alpha SeaTech 2017 », sur www.bde-seatech.fr (consulté le 27 juillet 2017)