Projet:Wikiconcours lycéen/Guide

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Guide à destination des professeurs

Voici un guide à destination des professeurs et autres encadrants participant au Wikiconcours lycéen.
Il contient les quelques démarches à effectuer, les pièges à éviter et quelques conseils.
Il est nécessaire de vous être inscrit au préalable (formulaire).

Avant le lancement du concours


Pendant le concours


À la fin du concours


Avant le lancement du concours[modifier | modifier le code]

1. Créez votre compte

Première chose à faire : vous créer un compte. Pensez à indiquer une adresse mail ; elle sert essentiellement en cas de perte du mot de passe.

2. Faites créer des comptes à vos élèves

Il est très vivement conseillé de créer un compte par élève (ou par petit groupe), mais en aucun cas un seul compte pour la classe entière, d'une part afin de faciliter les interactions avec les Wikipédiens, d'autre part pour permettre au jury de prendre la mesure de ces interactions.

Le mieux est que les pseudonymes des élèves possèdent une racine commune désignant l'établissement (sur ce modèle), même si cela n'a rien d'obligatoire. Lors de la création des comptes, il est encore une fois conseillé aux élèves d'entrer une adresse mail, utile en cas d'oubli du mot de passe (ce qui arrive souvent).

Pictogram voting info.svg  Attention : Si vos élèves doivent créer leur compte en classe, ils ne pourront techniquement pas créer plus de six comptes la même journée. Il y a une démarche à effectuer au préalable pour éviter cette limitation technique.



3. Créez votre page projet (une par établissement)

Chaque académie/établissement participant aura une page projet de coordination pour suivre, coordonner et travailler localement avec les élèves. Le tout se présente sous forme d'arborescence. Pour un exemple, regardez celle de l'édition précédente. Les pages par académie (exemple) recensent les pages par établissement, lesquelles recensent les élèves et les articles sur lesquels ils travaillent.

Vous pouvez créer ces pages ci-dessous, en prenant soin de remplacer le texte actuellement en capitales par le nom de votre académie ou de votre établissement, en minuscules.





4. Présentez-vous ainsi que votre classe

Attention, il ne faut pas confondre ces pages projet avec votre page utilisateur personnelle (cf. Aide:Page utilisateur). Il est conseillé de brièvement vous présenter, en tant que professeur ou encadrant, sur votre page utilisateur personnelle (lien direct), en fournissant un lien vers la page projet.

Sur la page projet, c'est la classe (ou les classes si plusieurs participent au sein de l'établissement) qu'il faudra présenter, c'est-à-dire :

  • lister les comptes utilisateur des élèves ;
  • lister les articles créés et modifiés par la classe ;
  • etc.

Pictogram voting info.svg Pour ce faire, n'hésitez pas à contacter votre coordonnateur CLEMI académique et/ou à prendre exemple sur les pages projet de l'édition précédente du concours.



5. Familiarisez-vous avec les règles de Wikipédia

Prenez le temps de découvrir l'encyclopédie et ses règles avant de les faire découvrir à vos élèves. Il est indispensable de lire les principes fondateurs de l'encyclopédie, et nous vous conseillons également la lecture de Aide:Wikipédia en bref (ou sa version illustrée simplifiée).

Pictogram voting info.svg Attention : l'un des principaux pièges est l'interdiction, sur Wikipédia, des « travaux inédits ». En résumé : Wikipédia est une synthèse du savoir établi (donc publié par des sources de qualité : ouvrages, articles universitaires, etc.) et n'est pas le lieu où publier des recherches ou découvertes inédites. Lisez Wikipédia:Travaux inédits pour en savoir plus.
En pratique, par exemple, si vous souhaitez contribuer sur l'histoire de la commune de votre lycée, il n'est pas possible d'aller interviewer avec vos élèves un érudit local et d'utiliser cette interview comme source sur Wikipédia. En revanche, une interview publiée dans la presse, ou bien un ouvrage publié par le même érudit seraient utilisables comme source.


Pendant le concours[modifier | modifier le code]

Consultez l'aide

Durant le concours, n'hésitez pas à consulter – et à faire consulter par vos élèves – la page « Ressources » du Wikiconcours lycéen.

Utilisez une page de brouillon

Si vous souhaitez créer avec vos élèves un article, nous vous conseillons de ne pas le faire directement dans l'espace encyclopédique : s'il contient des maladresses, il risque d'être supprimé dans les minutes qui suivent par un administrateur. Il est préférable de travailler l'article dans une page de brouillon (soit la vôtre, soit celle d'un élève). Une fois le brouillon terminé, avant de le publier (aide), il est vivement conseillé d'en demander la relecture au Forum des nouveaux, et de suivre les conseils fournis.

Ne négligez pas les interactions avec les autres Wikipédiens

Les interactions des élèves (et non seulement de vous, professeur) avec les autres Wikipédiens sont un des principaux critères d'évaluation du concours. En effet, Wikipédia est une encyclopédie collaborative, et les conseils des autres contributeurs seront utiles à vos élèves et vous-même. Afin d'éviter la frustration qu'engendrerait la suppression de votre travail, il est vivement conseillé de demander l'avis de contributeurs expérimentés (par exemple sur le Forum des nouveaux) :

  • lors du choix de votre sujet, afin de vérifier qu'il est admissible sur Wikipédia et/ou que le contenu que vous souhaitez apporter est de nature encyclopédique ;
  • à mi-parcours, pour recueillir des conseils avant de poursuivre.


Pictogram voting info.svg Attention : n'attendez pas le dernier moment pour publier vos modifications (création ou amélioration d'un article). Les demandes de relecture peuvent mettre jusqu'à deux semaines pour obtenir une réponse ; d'autre part, effectuer vos modifications quelques jours seulement avant la date limite de rendu empêche le dialogue avec les autres Wikipédiens sur vos contributions, qui ne seront probablement pas parfaites du premier coup.


À la fin du concours[modifier | modifier le code]

Avant la date limite du concours, afin de faciliter le travail du jury, vérifiez scrupuleusement :

  • que tous les comptes utilisateur utilisés par les élèves sont bien listés sur la page projet de votre établissement et qu'il n'y a pas de coquilles dans l'écriture des pseudonymes ;
  • que tous les articles créés ou modifiés de façon substantielle sont bien listés sur cette même page ;
  • que vous avez bien publié dans l'espace encyclopédique les articles rédigés en page de brouillon.

Pictogram voting info.svg Attention : les contenus restés en page de brouillon sont considérés comme non publiés car ils ne sont pas accessibles aux lecteurs. Ils ne seront par conséquent pas pris en compte par le jury.