Paul Tholey

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Paul Tholey
Portrait de Paul Tholey
Biographie
Naissance Voir et modifier les données sur Wikidata
à Saint-WendelVoir et modifier les données sur Wikidata
Décès Voir et modifier les données sur Wikidata (à 61 ans)
Pays de nationalité AllemagneVoir et modifier les données sur Wikidata
Thématique
Profession Psychologue et professeur d'université (d)Voir et modifier les données sur Wikidata
Employeur Université Goethe de Francfort-sur-le-Main et université technique Carolo-Wilhelmina de BrunswickVoir et modifier les données sur Wikidata

Paul Tholey (-) est un psychologue allemand de l'école Gestalt et un professeur de psychologie et de science des sports.

Aperçu biographique[modifier | modifier le code]

Paul Tholey commença ses recherches en onirologie dans le but de prouver que les rêves se produisent en couleur. Étant donné le peu de fiabilité du souvenir des rêves et suivant une approche réaliste critique, il utilisa le rêve lucide en tant qu'outil épistémologique pour étudier les rêves, d'une manière similaire à Stephen LaBerge. Il conçut la méthode réflexive-critique pour induire les rêves lucides. Elle consiste dans le fait de suspecter que la vie réelle pourrait être un rêve afin qu'une telle habitude se propage à l'intérieur des rêves.

Les travaux de Paul Tholey incluent l'examen des capacités cognitives des rêveurs, aussi bien que les capacités cognitives des personnages rencontrés en rêve. Dans une étude intitulée Cognitive abilities of dream figures in lucid dreams, en 1983, en particulier, il fut demandé à neuf rêveurs lucides expérimentés de demander aux personnages de rêve d'accomplir des tâches arithmétiques et verbales. Les personnages de rêve qui acceptèrent d'accomplir les tâches se montrèrent meilleurs dans les tâches verbales que les tâches arithmétiques.

Bibliographie[modifier | modifier le code]

Voir aussi[modifier | modifier le code]

Liens externes[modifier | modifier le code]