Edmond Demolins

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Edmond Demolins
Biographie
Naissance Voir et modifier les données sur Wikidata
à MarseilleVoir et modifier les données sur Wikidata
Décès Voir et modifier les données sur Wikidata (à 55 ans)
à CaenVoir et modifier les données sur Wikidata
Pays de nationalité FranceVoir et modifier les données sur Wikidata
Thématique
Profession Pédagogue (d), philosophe et sociologueVoir et modifier les données sur Wikidata
Auteurs associés
Influencé par Le Play

Edmond Demolins, né le à Marseille et mort le à Caen, est un intellectuel français social, contre-révolutionnaire et corporatiste. Il est également connu pour avoir été le fondateur de l'École des Roches.

Biographie[modifier | modifier le code]

Disciple de Le Play, il fonde la revue La Science sociale, avec le soutien d'un autre disciple leplaysien Henri de Tourville (1842-1903)[1]. En 1897, il fait un voyage en Angleterre où il rencontre le pasteur Cecil Reddie fondateur de l'école d'Abbotsholme et de l'école de Bedales, une école où les cours sont remplacés par des activités artistiques, scientifiques et techniques, dans lesquelles les enfants découvrent les savoirs nécessaires à leur instruction[2].

De retour en France, Demolins publie A quoi tient la supériorité des Anglo-saxons, ouvrage où il fait l'éloge de la pédagogie active comme moyen de développement personnel, économique et social. Il fonde en 1899 l'École des Roches, pionnière dans le domaine des méthodes actives, alors que l'introduction de celles-ci — revendiquée tant par les disciples de Le Play, par les « républicains » ou par les « anarcho-syndicalistes » — acquiert « une dimension ambigüe tant sur le plan politique qu'idéologique »[2].

Article détaillé : école des Roches.

Profondément investi dans le combat des idées, ses réflexions s'adressent aux élus et aux électeurs[3] : « Comment expliquer le respect, le fétichisme que les divers partis professent en paroles à l'égard du suffrage universel et la façon absolument indigne, méprisante, dont ils le traitent tous ? […] L'impossibilité de gouverner en pratiquant loyalement le suffrage universel tient à ce que la très grande majorité des électeurs est absolument incapable de connaitre et d'apprécier les questions qu'on lui demande de résoudre. […] J'ai sous les yeux le recueil des programmes, professions de foi et engagements électoraux de 1886. […] Vous ne pouvez rien imaginer de pareil […] En fait de vues politiques, on ne rencontre que des lieux communs, des déclamations, des projets de refonte complète de la Société des abstractions creuses : Jamais rien de pratique, de positif, rien qui donne l'idée de gens sérieux parlant à des gens sérieux d'affaires sérieuses. […] Les politiciens vivent du suffrage universel comme d'une industrie lucrative; il est leur bien, il est leur chose, il est leur moyen d'existence. Ce sont eux qui l'ont acclimaté parmi nous sous sa forme actuelle. »

Vie personnelle[modifier | modifier le code]

Marié à Juliette Lebaudy, cousine germaine de Gustave Lebaudy, il est le grand-père de Bernard Demolins[4].

Publications[modifier | modifier le code]

  • Histoire de France, depuis les premiers temps jusqu'à nos jours d'après les sources et les travaux récents T. 1, Les origines, Paris : Librairie de la Sté Bibliographique, 1879
  • Histoire de France, depuis les premiers temps jusqu'à nos jours d'après les sources et les travaux récents T. 2, La monarchie féodale, Paris : Librairie de la Sté Bibliographique, 1879
  • Histoire de France, depuis les premiers temps jusqu'à nos jours d'après les sources et les travaux récents T. 3, La monarchie moderne, Paris : Librairie de la Sté Bibliographique, 1880
  • Histoire de France, depuis les premiers temps jusqu'à nos jours d'après les sources et les travaux récents T. 4, La Révolution et les monarchies contemporaines, 3me éd, Paris : Librairie de la Sté Bibliographique, 1880
  • Le Play et son oeuvre de réforme sociale, 2e éd., Paris : bureaux de la Réforme sociale, 1884
  • Comment élever et établir mes enfants?, Paris : Firmin-Didot, 1893
  • À quoi tient la supériorité des Anglo-Saxons ?, 1897 (disponible sur Gallica).
  • L'Éducation nouvelle : L'École des Roches, 1998 (disponible sur Gallica).
  • A-t-on intérêt à s'emparer du Pouvoir ?, Firmin-Didot, 1905, 338 p.
  • Les Français d'aujourd'hui - Les types sociaux du Midi et du Centre, Librairie de Paris/Firmin-Didot, s.d.

Références[modifier | modifier le code]

  1. Nathalie Duval, « Le self-help transposé en milieu français : l’École des Roches et ses élèves (1899-2009) », Histoire, économie & société, 2009/4, p. 69-84 [lire en ligne].
  2. a et b Page sur le site de Philippe Meirieu [1]
  3. Edmond Demolins, A-t-on intérêt à s'emparer du pouvoir ?, Firmin Didot, Paris, 1905.
  4. Nathalie Duval, « Éléments pour une biographie d'Edmond Demolins, promoteur du “particularisme” », Les Études Sociales, 2008/1, cf. bibliographie.

Voir aussi[modifier | modifier le code]

Bibliographie[modifier | modifier le code]

  • Nathalie Duval, « Éléments pour une biographie d'Edmond Demolins, promoteur du “particularisme” », Les Études Sociales, 2008/1, n° 147-148, p. 177-187 [lire en ligne].

Articles connexes[modifier | modifier le code]

Liens externes[modifier | modifier le code]