Discussion Wikipédia:Projets pédagogiques

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Retours sur expériences ?[modifier le code]

la page actuelle est peu lisible, peut-être un modèle d'informations élémentaires à compléter (nb de contributeur, formation, date de début et de fin, lieu, bilan sommaire...) serait pertinent pour y voir plus clair. Qu'en pensez-vous ?--almaghi (d) 11 mai 2009 à 21:42 (CEST)

Il faudrait que le modèle soit une boite pas trop large qui s'aligne à doite (genre infobox). Faute de quoi cela va rallonger une page déjà longue, et pas ajouter à la clareté AMHA. Amicalement, Dodoïste [ dring-dring ] 11 mai 2009 à 22:34 (CEST)
Ouais en effet il faudra qu'elle soit sobre. J'ai fait une ébauche de modèle ici : {{Projet pédagogique}}. Il faudrait la rendre sobre car en l'étant je l'ai faite flashie et les couleur sont moches.
Quels paramètres à renseigner te semblent pertinents et non-pertinents ?
Autre chose, ce serait bien qu'on explique aux initiateurs de projet ce qu'on attend d'eux sur cette page. Section ébauche à compléter : Wikipédia:Projets_pédagogiques#Pr.C3.A9senter_votre_projet_sur_cette_page. --almaghi (d) 11 mai 2009 à 23:09 (CEST)
Si c'est à remplir par les enseignants pas forcément experts en Wikipédia, c'est délicat de demander de remplir un modèle je pense. Un modèle/plan de page par contre ? Mais une refonte de la page serait la bienvenue, peut-être une présentation de type projet, avec renvois éventuels vers des sous-pages.
Les descriptions trop longues de projets particuliers (et anciens) sur la page principale seront certainement à enlever je pense. Astirmays (d) 11 mai 2009 à 23:15 (CEST)
je m'accorde à ton constat, une refonte de la page serait la bienvenue. cette page devrait informer à propos des expériences pédagogiques (histoire, résultat...) et la liste des expériences pourrait en effet être placée en sous-page. --almaghi (d) 11 mai 2009 à 23:27 (CEST)
Les boîtes déroulantes sont généralment peu comprises par les lecteurs, et rendent l'accès au contenu plus difficile. Mieux vaut transférer le surplus d'information dans une sous-page du projet, c'est plus intuitif et plus joli. Dodoïste [ dring-dring ] 12 mai 2009 à 00:28 (CEST)
preload et notice inopérantes :
Entrez ici le nom du projet sous la forme indiquée, par exemple Projet:École des sciences St-Just


Les pages n'existent plus, supprimées en 2007.

Nouvelles pages pouvant être utilisées : Wikipédia:Projets pédagogiques/preload & editintro=Wikipédia:Projets pédagogiques/creationnotice --almaghi (d) 12 mai 2009 à 01:14 (CEST)

Voir et améliorer aussi : /bilan pour demander des retours d'expérience aux initiateurs de projets pédagogiques. --almaghi (d) 12 mai 2009 à 01:22 (CEST)

@almaghi : Je trouve louable votre idée de refonte des projets pédagogiques, mais je dois dire que je suis un peu irrité par la manière dont vous vous y prenez. Votre ingérence dans le Projet:Cégep de Chicoutimi va me créer plus de travail qu'autre chose.
Les pages modifiées dans le cadre de ce projet sont au nombre d'une centaine et la plupart des modifications effectuées sont mineures et ne méritent pas d'être soulignées d'une autre manière que dans le compteur d'éditions des participants.
Comme je vous l'ai déjà dit suite à votre message sur ma page de discussion, je peux vous faire un compte-rendu du projet ainsi que les développements futurs prévus avec les détails que vous jugez pertinents, mais il faut s'entendre sur la manière de procéder. Est-ce que l'on propose une telle évaluation sur les pages de discussion de chacun des projets ? Est-ce que l'on fait plutôt un tableau récapitulatif avec un calendrier de développement directement sur cette page-ci ?
Bref, avant d'agir, il serait bien d'en venir à une entente sur comment procéder, question que nous ne travaillions pas « dans le vide » chacun de notre côté à faire des choses incompatibles entre elles.
Cordialement, - Khayman (contact) 12 mai 2009 à 16:28 (CEST)
Merci pour tous ces éclaircissements. Ne vous inquiétez plus de mon ingérence elle se limite à une révision qui a été revertée, je n'ai aucune raison d'insister. --almaghi (d) 12 mai 2009 à 16:39 (CEST)

Restructuration importante[modifier le code]

Bonjour,

Depuis que l'aile francophone de Wikimédia Canada existe (Comité Québec), nous avons eu plusieurs demandes d'enseignants afin de les aider à introduire Wikipédia dans leurs classes. Au sein du comité, nous avons deux professeurs, Simon Villeneuve (d · c) et Letartean (d · c), qui utilisent déjà Wikipédia dans leurs classes. Depuis quelques mois, Simon donne des formations en ligne destinées aux profs du Québec, et la question revient toujours, comment intégrer concrètement Wikipédia aux cours. Nous référons les profs à WP:Projets pédagogiques, mais il y a beaucoup d'infos pêle-mêle et les pages sont mal structurées.

Le 4 mai prochain, Simon, Letartean et moi-même donnerons des conférences dans le cadre du Colloque scientifique international portant sur les TIC en éducation. Dans le but d'amener plus de profs à intégrer Wikipédia dans leur cursus, lors des deux dernières réunions du Comité, nous avons établi quelques points importants pour rendre WP:PP plus efficace et moins déroutant pour les professeurs néophytes. Voici en gros, les points que j'aimerais modifier :

Alors voilà en gros les changements proposés par le Comité Québec, à moins qu'il y ai des avis contraires. En espérant que cela donnera un nouveau souffle aux projets et que les profs qui se présenteront dans nos pages ne seront plus découragés par le « pêle-mêlisme ». Cordialement, Benoit Rochon (d) 20 mars 2012 à 15:59 (CET)

N'hésitez pas ! Il y a effectivement bien des améliorations à apporter. TIGHervé 21 mars 2012 à 19:24 (CET)
Donc pas d'oppositions ? Benoit Rochon (d) 28 mars 2012 à 16:45 (CEST)
C'est tout-à-fait logique de ne pas relier ce projet à la page de discussion du projet éducation (qui concerne l'amélioration des articles sur l'éducation, donc pas la même chose que les projets de contribution dans un cadre scolaire ou universitaire). Qu'il ai plutôt son ou ses espaces de discussion propres.
Une seule chose, je ne suis pas convaincu qu'il y ai besoin de renommer les pages de présentation des projets vers Wikipédia:Projets pédagogiques/Lycée.... Bien-sûr, ce ne sont pas des projets dans le même sens que les projets thématiques, mais pour moi l'arborescence de référence, c'est celle des catégories plutôt que celle qu'on construirait par sous-pages. Et du côté des catégories, il n'y a pas de confusion. Donc je suis plutôt pour garder le nommage actuel.
pour les autres initiatives, allez-y ! Astirmays (d) 28 mars 2012 à 21:51 (CEST)
C'est bête, mais le renommage dont tu n'es pas convaincu est l'idée qui me paraît des plus pertinentes. Pourquoi garder éparpillés dans l'espace projet des pseudo-projets, qui ne comportent que très peu de pages, voire une seule et surtout qui sont en majorité abandonnés ? les ranger tous dans le même tiroir me paraît une mesure de salubrité publique :) TIGHervé 28 mars 2012 à 22:34 (CEST)
Il ne faut pas confondre Projets pédagogiques et Projets thématiques; ce dernier étant réservé à la coordination des contributeurs autour d'un thème précis1, alors qu'un projet pédagogique tous les thèmes peuvent-être abordés. Pour reprendre le même exemple, Projet:Lycée des Carillons traite de pratiques commerciales et non pas du lycée lui-même, ce qui contribue à la confusion. Une arborescence des WP:PP en sous-pages serait une pratique plus saine. Benoit Rochon (d) 29 mars 2012 à 13:15 (CEST)
J'approuve le projet de réforme sous sa forme actuelle. Il faudrait cependant laisser une redirection du Projet:Cégep de Chicoutimi vers le nouveau nom puisque j'ai diffusé la page à plusieurs endroits qui ne peuvent pas être renommés.
J'en profite pour dire que, dans la foulée de l'affaire Loys Bonod ([1], Wikipédia:Le Bistro/22 mars 2012#Canular construit, Discussion utilisateur:Justin Delapierre#Vandalisme), il faudrait écrire une section du type « ne créez pas un projet pédagogique impliquant un vandalisme volontaire de l'encyclopédie. Ceci correspond à un wp:POINT, etc. ». - Simon Villeneuve (contact) 30 mars 2012 à 14:50 (CEST)
Le Salon ambassadeurs francophones est maintenant ouvert... Benoit Rochon (d) 20 avril 2012 à 21:39 (CEST)
Bon je pense que le salon #wikipedia-ambassadeurs est une fausse bonne idée! Pour maintenir un salon de chat, il faut être présent 24/7 et c'est impossible pour nous. Alors je redirige vers le salon WP-fr général où il y a des wikipédiens 24/7, ils sauront répondre aux questions des profs et des élèves. Benoit Rochon (d) 27 avril 2012 à 06:35 (CEST)

Semaine de la presse à l'école[modifier le code]

Bonsoir, est-il possible de créer une page pour ce projet ? Des actions ont déjà été menées, voir sur Wiinews. Quelqu'un peut-il m'aider ? Prosopee (d) 26 mars 2012 à 18:45 (CEST)

Fait Prosopee (d) 22 avril 2012 à 09:56 (CEST)

Section Voir aussi[modifier le code]

Puisque les projets pédagogiques sur Wikipédia en français sont encore disparates, une section « Voir aussi » visant, notamment, à fournir des liens externes peut devenir rapidement chaotique.

Je propose de créer un article détaillé du type Wikipédia:Projets pédagogiques/Revue de presse qui recense tout ce que nous sommes capable de trouver comme publications sur les projets pédagogiques développés sur Wikipédia en français (et éventuellement ailleurs). Au fur et à mesure du recensement, nous pourrons sélectionner les meilleurs références pour la présente section. - Simon Villeneuve (contact) 21 mai 2012 à 17:51 (CEST)

Oui pour l'idée, mais je pense que Wikipédia:Projets pédagogiques/Liens externes correspondrait au contenu prévu et donc à la section Voir aussi. Au contraire, revue de presse est souvent compris comme une mise en avant de la presse, pour en conserver trace et non du point de vue de l'intérêt de ces pages comme liens externes, c'est-à-dire pertinent pour le sujet en lui-même. TIGHervé 21 mai 2012 à 20:13 (CEST)

Tchat d'aide[modifier le code]

Si un projet pédagogique a besoin d'un tchat d'aide ou de coordination, celui ci est ouvert. Discut' Frakir 7 juillet 2012 à 21:57 (CEST)

Rencontres Wikimédia sur l'éducation[modifier le code]

Wikimédia France, par l'intermédiaire de son groupe de travail sur l'éducation, organise le vendredi 14 et le samedi 15 décembre 2012 à Paris des rencontres avec les acteurs du milieu de l'éducation, du primaire au supérieur.

Ces rencontres se veulent un espace d'échange et de découverte à propos des projets Wikimédia, des ressources éducatives libres, ou encore du travail collaboratif, dans une perspective pratique. L'objectif principal est donc d'améliorer la connaissance des projets Wikimedia dans l'enseignement en encourageant et en autonomisant les participants dans l'utilisation de ces projets. Ces rencontres, dont le lieu n'est pas encore décidé, réuniront une centaine de personnes, parmi lesquelles de nombreux contributeurs. Par ailleurs, ces journées proposeront plusieurs temps différents : conférences, tables rondes destinées aux retours d'expériences, ateliers pratiques, échanges et ce afin d'être le plus à l'écoute des invités, tout en leur proposant des pistes de réflexion et d'action pratiques.

Nous cherchons par conséquent à prendre contact avec les contributeurs des divers projets, le cas échéant ceux officiant sur Wikipédia, et acceptant de venir présenter les actions éducatives qu'ils ont menées ces dernières années.

Si vous êtes intéressé, vous pouvez me laisser un message sur ma page de discussion ou par courriel (prosopee[at]yahoo.fr). Prosopee (d) 11 juillet 2012 à 18:38 (CEST)

L'évaluation des étudiants ?[modifier le code]

J'ai créé un petit script pour commencer à répondre à cette question complexe dans la FAQ. Quels sont vos retours d'expériences sur l'évaluation des étudiants ? Merci --Karima Rafes (d) 5 août 2012 à 12:18 (CEST)

Retour d'expériences sur la notation au sein du projet du Lycée Alain du Vésinet --Karima Rafes (d) 6 août 2012 à 00:30 (CEST)

Avis / conseils sur le déroulement d'une WikiPermanence[modifier le code]

Bonjour à tous !

Tout d'abord, bonne année !

Je me permets de poster ici pour demander quelques conseils. Comme certains le savent déjà, on a débuté à Strasbourg des ateliers d'initation/wikipermance, au sein de l’Université de Strasbourg mais sans le restreindre aux étudiants uniquement. La première édition s'est très bien déroulé, mais nous sommes en réflexion pour le déroulement de la seconde édition (l'atelier doit devenir mensuel dès janvier).

Si vous avez quelques minutes, ce serait sympa de nous donner vos idées et conseils quant au déroulement de l’atelier (ça se passe ici).

On sera au minimum 3 contributeurs, voire 5 à 6, la plupart ayant déjà fait la première édition, mais le fait est que nous sommes encore pas mal inexpérimentés, donc un point de vue extérieur est toujours appréciable ! Sourire

Merci d'avance à tous ! Kyah117 [discutons ? Kevin.B] 2 janvier 2013 à 10:16 (CET)

Projet pédagogique au Cégep de Chicoutimi[modifier le code]

Bonjour les profs, ambassadeurs et autres passionné-e-s d'éducation !

Je relance le projet pédagogique au Cégep de Chicoutimi cette semaine, pour la première fois avec un groupe d'astrophysique. J'ai recensé mes étudiant-e-s dans le tableau Wikipédia:Projets pédagogiques/Cégep de Chicoutimi/Tableau. N'hésitez pas à le consulter et, si le cœur vous en dit, de « bienvenuter » ces nouvelles utilisatrices et nouveaux utilisateurs.

Je compte leur faire réaliser plusieurs exercices et développer de manière significative 7 articles de leur choix liés à l'astrophysique. Si jamais l'un d'entre-eux tombe dans vos cordes et que vous vous sentez d'attaque, n'hésitez pas à les soutenir ! - Simon Villeneuve 14 janvier 2013 à 17:22 (CET)

Innovation pédagogique[modifier le code]

Pour info, le SCEREN organise en France une série de conférences sur le « numérique pour l'éducation », avec un appel aux profs innovants pour qu'ils présentent leurs projets. Avis aux amateurs, ça serait dommage que les projets Wikimedia en soit absents... Cf http://www.numeriquepourleducation.fr/ --Lvcvlvs (d) 16 janvier 2013 à 18:19 (CET)

Critique[modifier le code]

Pour ce qui concerne les qualités et défauts du projet, vous pouvez ajouter ceci, publié il y a peu. Je l'aurais rajouté moi-même si j'avais su si la page d'accueil était préférable pour le faire, ou si c'était la page des liens externes Sourire.--SammyDay (d) 17 février 2013 à 23:14 (CET)

Suggestion de suivi des projets pédagogique dans LiveRC[modifier le code]

Bonjour,

Par rapport à cette proposition, consistant à afficher une icône spéciale afin de pouvoir repérer et aider utilement (comprendre : « ne pas mordre trop fort ») les utilisateurs membres de projet pédagogiques : c'est possible et je l'ai déjà implémenté dans ma version de développement.

Toutefois, pour que cela fonctionne, il faut que les utilisateurs membres de projets pédagogique soient catégorisés. J'ai créé à cette fin {{Utilisateur projet pédagogique}} et la catégorie associée mais encore faut-il répandre ces modèles dans les pages Utilisateur:.

Est-ce que les organisateurs et les participants des différents projets pédagogiques sont intéressés par cette possibilité d'être identifiables et identifiés via LiveRC ?

⇨ Dr Brains ∞ Consultation ∞ 10 août 2013 à 16:14 (CEST)

Allo
J'ai déjà des boîtes utilisateurs pour mes étudiant-e-s (par exemple, {{Utilisateur Projet Cégep de Chicoutimi 2013}}). J'imagine qu'elles peuvent être adaptées pour intégrer cette nouvelle catégorie ? - Simon Villeneuve 10 août 2013 à 20:09 (CEST)
Oui, on peut rajouter la catégorie Utilisateur projet pédagogique dans les boîtes existantes, toutefois, l'intérêt pour les patrouilleurs, c'est d'identifier les utilisateurs qui participent actuellement à des projets pédagogiques, donc il suffit de la rajouter dans le dernier modèle (en n'oubliant pas de l'enlever lorsque le projet est terminé).
⇨ Dr Brains ∞ Consultation ∞ 10 août 2013 à 22:24 (CEST)
Bonjour, je tiens tout d'abord à remercier Dr Brains (d · c · b) d'avoir mis en place si vite la proposition que j'avais faite. D'autre part, je signale que cette idée est venue à la suite de la discussion (plutôt tendue) que j'ai eu avec Simon Villeneuve (d · c · b), comme quoi... --Mattho69 me joindre 11 août 2013 à 01:20 (CEST)
Merci à Dr Brains ; est-il possible de mettre seulement une catégorie à la place de la boîte ? Car j'aimerais juste ne pas avoir à imposer quelque chose sur la page utilisateur d'un de mes élèves. L'an dernier je rajoutais le bandeau Projet:Lycée Alain du Vésinet/mod sur la PdD de chacun d'entre-eux (mais la PdD n'est pas systématiquement lue). Cordialement --Lvcvlvs (discuter) 11 août 2013 à 18:02 (CEST)
Bonjour,
Oui, LiveRC recherche seulement les utilisateurs membres de la catégorie Utilisateur projet pédagogique. Peut importe qu'elle soit ajoutée directement ou par le biais d'une boîte utilisateur.
Toutefois, l'ajout via modèle (boîte utilisateur, bandeau, ou autre) permet de faciliter la mise à jour (pour retirer la catégorie dans le modèle lorsque le projet est terminé). Mais ce n'est en rien obligatoire.
A noter que le modèle (ou la catégorie directement) peut aussi être ajouté(e) à une sous-page utilisateur qui ne serait dédiée qu'à cela, LiveRC se chargeant de retrouver le nom de l'utilisateur d'après la page incluse dans la catégorie visée.
Pour info, la version déployée de LiveRC intègre cette nouvelle fonctionnalité. Il ne manque plus que le remplissage de la catégorie, que je vous laisse le soin d'effectuer par les moyens qu'il vous plaira.
⇨ Dr Brains ∞ Consultation ∞ 11 août 2013 à 20:15 (CEST)

Mettre des collégien-nes à écrire sur Wikipedia[modifier le code]

Prof, j'aimerais faire travailler mes élèves de collège sur Wikipedia pour améliorer des articles déjà existants à partir des sources qu'ils/elles auraient pu lire (ou juste pour l'orthographe, la formulation, etc) ; bref pour qu'ils et elles s'approprient wikipedia, ses intérêts, ses limites. Existe-t-il des projets, groupes, personnes bossant déjà dessus, notamment pour des élèves de cet âge ? Peut-on signaler à l'avance à des admin qu'on va bosser tel jour à telle heure avec une classe en donnant les adresses IP des ordis pour éviter des blocages si jamais les élèves font des erreurs à répétition qui peuvent passer pour des vandalismes ? Mérôme Jardin (discuter) 12 mai 2014 à 23:12 (CEST)

Ambassadeurs à Gatineau / Ottawa ?[modifier le code]

Bonjour, je lance un projet pédagogique à l'Université du Québec en Outaouais pour l'automne 2014. Si vous connaissez des ambassadeurs dans la région, je vous serais très reconnaissante de m'en faire part ! Seeris (discuter) 11 août 2014 à 23:47 (CEST)

Bonjour Seeris Bonjour,
Vous pouvez essayer de contacter les contributeurs présents dans Catégorie:Utilisateur habite Ottawa et Catégorie:Utilisateur habite Gatineau bien que ces listes soient sans-doute non-exhaustives. N'étant pas inscrits parmi les ambassadeurs, ils ou elles n'ont peut-être pas la volonté ou la capacité de fournir une aide sur des projets pédagogiques, mais rien ne coûte de demander. Certains ne contribuent peut-être plus aujourd'hui, donc commencez de préférence par contacter des Wikipédiens encore actifs (aller sur leur page utilisateur et dans la colonne de gauche, menu Outils, cliquer sur « Contributions de l'utilisateur/trice » pour vérifier), au moins dans un premier temps.
En espérant que vous en trouverez, bien cordialement, --Floflo (discuter) 12 août 2014 à 00:47 (CEST)
Merci Floflo ! Seeris (discuter) 12 août 2014 à 14:56 (CEST)
Bonjour Seeris Bonjour. Un excellent moyen de rencontrer des wikipédiens de la région serait de faire une journée contributive lors du Mois de la contribution francophone ! Tire la langue Je suis évidemment hyper motivé, et je suis prêt à l'animer si tu souhaites sauter dans le bain international ! Je ne suis pas loin si tu veux vider un verre de bière... cordialement, Benoit Rochon (discuter) 12 août 2014 à 15:20 (CEST)

Concertation nationale sur le numérique pour l’éducation[modifier le code]

L'éducation nationale a ouvert un forum pour consulter les avis sur ce site jusqu'au 9 mars : http://www.forum.ecolenumerique.education.gouv.fr/

Ma première pensée a été de conseiller Wikipédia comme outil pédagogique : http://www.forum.ecolenumerique.education.gouv.fr/debat/31/avis/600

oliezekat (discuter) 4 février 2015 à 03:13 (CET)

Très bonne intervention et initiative ! Cependant, lorsque vous parlez d'article - de qualité -, pensez-vous à un label ? Parce que je vous dirais qu'à moins que vos étudiant-e-s aient des super-pouvoirs, il faudrait penser à baisser les attentes. --- Simon Villeneuve 4 février 2015 à 04:55 (CET)
Je me doutais bien qu'un wikipédien tilterait la dessus. Disons qu'il s'agit de donner un niveau ultime à atteindre qui soit très gratifiant, et par analogie plus ce qu'il y a à faire pour avoir 20 à un devoir est difficile plus on pousse haut l'élève qui a juste l'ambition d'avoir au moins 10.
De plus ne sous-estimons pas nos enfants, ils ont besoin et apprécient que on les croit capable de bien faire. Je pense qu'un collégien de 6ème motivé pourrait seul (mais accompagné d'un prof motivé lui aussi) parvenir à faire un article de qualité.
Enfin si le projet d'un article est collectif à toute la classe et organisé sur une longue période, ça me semble abordable.
oliezekat (discuter) 4 février 2015 à 17:26 (CET)

autorisation parentale de publication de la voix / projet pédagogique[modifier le code]

Bonsoir, je suis enseignante et je souhaite importer des fichiers sons qui sont des enregistrements de mes élèves de 4eme lisant des poèmes lyriques : je suis en train de rédiger l'autorisation parentale de publication, et je voudrais savoir si le nom "collège M. Seignobos " sera visible ou pas comme auteur de ces fichiers. Existe-t-il une boite à outils, ou des modèles d'autorisations parentales dans le cadre de projets pédagogiques? Merci beaucoup pour votre accueil

Très cordialement

Message déposé par Collège M Seignobos (discuter) le 1 mars 2015 à 23:24 (CET)


Bonjour,

J'ai reçu ce message (ci-dessus) sur ma page de discussion, je ne sais pas si de telles choses existent ou sont possibles. Ainsi, je viens vous demander un peu d'aide pour la réponse.

Cordialement, — Mattho69 me joindre 1 mars 2015 à 23:37 (CET)

P.S. : j'indique à l'enseignante que j'ai transmis ici son message.

Refonte[modifier le code]

Hello,

Avec MatsWMFr, nous comptons refondre et compléter, cet été, la page projets pédagogiques, avec notamment des entrées par publics (profs / élèves ou étudiants). Le tout avec pour principaux objectifs 1) de mettre en valeur l'intérêt pédagogique pour les profs à utiliser Wikipédia en classe (le « pourquoi ») ; 2) de faciliter l'usage de Wikipédia en classe (le « comment »), notamment en fournissant des petits guides pratiques et en donnant accès aux témoignages de profs qui ont déjà mené des projets.

Votre avis sera évidemment le bienvenu Sourire. — Jules WMFr Discuter 24 juin 2015 à 11:55 (CEST)

Allo,
Concrètement, quels changements vous comptez apporter ?
Ainsi, par exemple, pour le moment, la page est subdivisée en 6 onglets. Est-ce une division qui serait revue ? Comment comptez-vous créer l'entrée « pour les profs » et « pour les étudiants » ? - Simon Villeneuve 24 juin 2015 à 14:20 (CEST)
L'idée, l'objectif final, est de pouvoir, dès la rentrée scolaire prochaine, rediriger « massivement » les profs vers cette « plateforme » et d'en faire la promotion active auprès des acteurs de l'éducation en France (parce que nous bossons sur le territoire français, mais il va de soi que la page sera exploitable au Québec et ailleurs), en communiquant autour du fait que Wikipédia peut être utilisée en classe, et que tout est expliqué sur cette page et que les profs et élèves peuvent y trouver les ressources pour respectivement préparer un projet pédagogique et contribuer.
Concrètement, il s'agit surtout de mieux présenter les arguments en faveur d'une utilisation de Wikipédia en classe, qui sont actuellement peu développés, et par ailleurs de mettre à jour la liste des projets, sans doute d'en extraire des témoignages d'enseignants (voire des témoignages que nous recueillerons en contactant directement les enseignants) éclairants sur la méthodologie qu'ils sont utilisée, de mettre tout ça sous une forme graphique plus jolie que la mise en page de base de Wikipédia.
Pour la double entrée, nous pensions à quelque chose de ce type, avec des sous-pages dédiées. L'onglet FAQ serait sans doute retravaillé et complété ; probablement serait-il séparé en deux FAQ, une pour les profs (notamment avec le contenu actuel de Wikipédia:Projets_pédagogiques/Démarrer#Recommandations), l'autre pour les élèves (avec un résumé des principales questions pratiques que peuvent rencontrer les élèves (un peu sur le modèle de ce qui a été fait pour le Wikiconcours lycéen : Projet:Wikiconcours lycéen/Ressources, mais retravaillé). L'onglet « ambassadeurs » ne changerait pas, ni la « salle des profs ». Mais l'organisation et le cheminement (y compris sur le plan ergonomique) seraient revus.
Tout est encore en chantier dans nos têtes, mais si mon propos n'est pas clair, n'hésite pas à me demander des précisions. Et à commenter si des choses te paraissent pertinentes ou non.
Niveau méthodologie, je passerai sans doute par un brouillon ; dans tous les cas, on pourra travailler à plusieurs dessus (ça tombe bien, c'est le principe de Wikipédia) Clin d'œil. Bien à toi, — Jules WMFr Discuter 24 juin 2015 à 14:59 (CEST)

Ambassadeurs[modifier le code]

Hello @Prosopee, @TigH, @Kyro, @Sebleouf, @Juraastro, @Astirmays, @Floflo, @S. C. Négrier et @Litlok, @Cantons-de-l'Est, @Benoit Rochon, @Letartean, @Simon Villeneuve, @Chandres, @GastelEtzwane, @Schutz, @Scoopfinder et @Dyolf.

Vous êtes inscrits ici comme ambassadeurs. Je souhaiterais savoir si vous êtes toujours disponibles pour répondre aux questions et accompagner les enseignants et élèves. Merci par avance pour vos réponses ! — Jules WMFr Discuter 23 juillet 2015 à 11:45 (CEST)

 Oui, toujours bon pour moi. Seb (discuter) 23 juillet 2015 à 11:54 (CEST)
Moi aussi. - Simon Villeneuve 23 juillet 2015 à 12:05 (CEST)
Idem. S. C. Négrier (discuter) 23 juillet 2015 à 12:39 (CEST)
Oui également ! Et j'espère qu'on pourra développer/préciser/rendre plus lisible petit à petit sous quelles formes cet accompagnement peut être proposé (sur le wiki, IRC, Skype ou similaire voire intervention IRL...) Et même que le « pool » d'ambassadeur puisse répondre à la fois à des demandes pour des projets pédagogiques sur Wikipédia ou sur Vikidia ! Astirmays (discuter) 23 juillet 2015 à 12:53 (CEST)
Oui bien sûr -je n'ai pas changé d'avis en si peu de temps Sourire Litlok (m'écrire) 23 juillet 2015 à 13:20 (CEST)
Oui bien sûr. Benoit Rochon (discuter) 23 juillet 2015 à 13:32 (CEST)
Vi, ok pour moi Sourire --Floflo (discuter) 23 juillet 2015 à 22:47 (CEST)
Bonjour, disons que oui je suis toujours ambassadeur mais je suis plutôt dans l'attente que l'on me propose quelque chose comme de la formation auprès de personnels éducatifs. Prosopee (discuter) 23 juillet 2015 à 13:47 (CEST)
@Prosopee : il est notamment possible que nous ayons besoin d'aide, l'année prochaine, pour former des profs en région, dans le cadre du Wikiconcours lycéen ; je vous tiendrai au courant ici-même Sourire. — Jules WMFr Discuter 23 juillet 2015 à 14:06 (CEST)
Ca marche, on peut se tutoyer ;). Prosopee (discuter) 23 juillet 2015 à 16:03 (CEST)
Excuse-moi, je me suis mal exprimé : je te répondais à toi mais je voulais dire que je vous (pluriel) tiendrai au courant (sur cette Pdd) Clin d'œil. — Jules WMFr Discuter 23 juillet 2015 à 16:34 (CEST)

┌─────────────────────────────────────────────────┘
C'est encore oui. — CdlEst discuter 23 juillet 2015 à 17:47 (CEST)

Bien sûr toujours disponible pour n'importe qui ou n'importe quoi tant que je n'ai pas le sentiment de perdre mon temps. TigH (discuter) 23 juillet 2015 à 17:56 (CEST)
En tout cas, il faudra surtout faire attention à ne pas être aussi moche qu'ici--DDupard (discuter) 24 juillet 2015 à 11:54 (CEST)
 Oui pour moi aussi. — SF (d) 24 juillet 2015 à 19:51 (CEST)
@Jules WMFr, oui, mais en France maintenant :-) --Chandres () 1 septembre 2015 à 10:14 (CEST)

 Oui, je viens de m'ajouter à la liste. Huesca (discuter) 14 septembre 2015 à 16:21 (CEST)

À vos avis ![modifier le code]

Hello (ping Simon Villeneuve),

J'ai bien avancé dans la refonte du portail, ce qui donne ceci : Utilisateur:Jules WMFr/Brouillon.

En résumé, ce qui a changé :

  • mise en exergue des avantages qu'il y a mener des projets pédagogiques sur Wikipédia ;
  • tri dans les projets pédagogiques donnés en exemple (certains ne disposent d'aucune présentation, les mettre en exergue n'est pas nécessaire, on peut les garder dans une sous-page interne) ;
  • complétion de la FAQ à destination des enseignants ;
  • ajout de cinq exemples de projets-types ;
  • ajout d'un onglet pour les élèves, reprenant les principaux liens dont ils peuvent avoir besoin ;
  • mise en page que j'espère un peu plus jolie (vous me direz).

N'hésitez pas à modifier et compléter directement. Je compte aussi sur vos suggestions et remarques Sourire !

PS : La page d'accueil sera prochainement agrémentée d'une image (la couverture d'un powerpoint en cours de réalisation, par le graphiste de WMFr, sur Wikipédia en classe), et la mise en page va sans doute un peu changer (mais si vous avez des idées, je suis preneur). — Jules WMFr Discuter 6 août 2015 à 12:00 (CEST)

Ben, c'est bien mieux qu'avant ; merci ! --Lvcvlvs (discuter) 6 août 2015 à 13:01 (CEST)
Allo Jules,
Le peu de temps que j'ai pour le moment, je le consacre à la gestion de tout ce qui entoure les problèmes liés au travail de LuaBot. Je regarde ça et te donne mes commentaires dès que je peux. - Simon Villeneuve 6 août 2015 à 14:19 (CEST)
@Simon Villeneuve : ok, je compte finir ça d'ici fin août (et je suis absent du 17 au 23) ; bon courage pour LuaBot Clin d'œil. — Jules WMFr Discuter 6 août 2015 à 14:33 (CEST)
Petit commentaire rapide : Si tu trouves cela pertinent, tu peux mettre le Projet:UQAC dans les projets liés aux universités. - Simon Villeneuve 6 août 2015 à 14:44 (CEST)
Fait C'est fait ; merci. — Jules WMFr Discuter 6 août 2015 à 15:06 (CEST)
Je viens de survoler, c'est clair et bien fait. Il ne faut pas que des Wikipédiens le voient, ils risquent de vouloir l'améliorer Clin d'œil. Plus sérieusement, pourrais-tu éviter la couleur orange clair ? Pour les titres, le contraste de couleur est trop faible par rapport au fond de la page, et cela en entrave la lisibilité... Litlok (m'écrire) 6 août 2015 à 17:36 (CEST)
Hello Litlok Sourire, j'ai mis un orange plus foncé ; cela te semble-t-il suffisant, niveau lisibilité ?
Merci, — Jules WMFr Discuter 10 août 2015 à 10:18 (CEST)
Notification Jules WMFr : non, malheureusement, c'est encore insuffisant. Tu peux utiliser cet outil d'analyse de contraste pour faire des tests : ce qui importe est la ligne "WCAG 2 AA Compliant"... Litlok (m'écrire) 10 août 2015 à 14:58 (CEST)
En effet, sauf qu'aucun orange ne permettra d'avoir un contraste suffisant. En revanche, comme le corps du texte est une variable qui entre en compte dans les recommandations d'accessibilité, je propose de supprimer le orange de la liste des projets et de simplement mettre en gras les trois sous-titres de la partie « en pratique ». Cela devrait résoudre le problème. Qu'en penses-tu ? — Jules WMFr Discuter 10 août 2015 à 16:23 (CEST)
Si j'ai bien compris, cela me semble un compromis raisonnable Sourire. Litlok (m'écrire) 10 août 2015 à 16:53 (CEST)
Fait Fait ! — Jules WMFr Discuter 11 août 2015 à 10:23 (CEST)

┌─────────────────────────────────────────────────┘
Hello,

Est-ce que quelqu'un voit une objection à ce que je commence à déployer mon brouillon sur les pages existantes ? Sachant que tout peut évidemment être modifié/amélioré comme n'importe quelle page de Wikipédia Clin d'œil. Question connexe : j'archive les pages existantes, ou je me contente de les laisser accessibles dans les historiques (mon choix par défaut) ? — Jules WMFr Discuter 24 août 2015 à 12:21 (CEST)

L'historique suffit, àmha. --Lvcvlvs (discuter) 24 août 2015 à 13:34 (CEST)
Merci ; c'est fait. La page d'accueil sera égayée par une image d'ici quelques jours. À bientôt, — Jules WMFr Discuter 25 août 2015 à 11:55 (CEST)
Je vous suggère d'ajouter en haut une page Initiatives ou Événements qui permettrait de rapidement savoir les projets en cours et précédents ainsi que d'autres choses utiles comme les rencontres ou interventions passées ou futures des ambassadeurs, conférences et débats publics sur le sujet, ou pour notifier des besoins et alerter sur des problèmes ou obstacles.
Vous êtes la communauté la plus importante de Wikipédia (bisou), et cette page aiderait à s'assurer que vos activités se passent bien.
--oliezekat (discuter) 29 août 2015 à 14:34 (CEST)
Pourquoi pas Oliezekat ! Mais, comme les autres pages sont avant tout destinées au public extérieur (surtout enseignant), est-ce que ce n'est pas plutôt le but de la présente page de discussion ? Il « suffirait » que l'on prenne la bonne habitude de partager ici nos expériences respectives, les événements à venir, etc. À ce sujet d'ailleurs, je posterai bientôt un message sur le Wikiconcours lycéen.
Cordialement, — Jules WMFr Discuter 2 septembre 2015 à 17:25 (CEST)

création nouvelle page projet pédagogique[modifier le code]

création nouveau projet ici Wikipédia:Projets_pédagogiques/Université_Chlef

merci de rajouter vos conseils --Mohammed Bachounda (discuter) 26 octobre 2015 à 13:50 (CET)

Jules78120 ReSalut, tu peux t'en occuper ou pas? Je préfère ne pas faire de connerie sur la super page que tu as faite. — Goombiis (Discuter) 1 mars 2016 à 22:06 (CET)
@Goombiis et @Bachounda : j'ajoute le projet à la liste demain, au boulot Sourire. — Jules Discuter 1 mars 2016 à 22:11 (CET)
@Goombiis et @Jules78120 je vous remercies - au fait on est arrivés vers la fin du projet - mieux vaut tard que jamais - comment pouvez vous m'aider ? --Mohammed Bachounda (discuter) 2 mars 2016 à 11:01 (CET)

Projets pédagogiques at Galician wikipedia[modifier le code]

Hi! I only wanted to thank you for the creation of this great project and to tell you that at Galician wikipedia we have translated and adapted it to our wiki because we think that it could be very useful. Thank you for you efforts! Bye, --Elisardojm (discuter) 29 mars 2016 à 11:13 (CEST)

Traduction : Salut, je voulais juste vous remercier pour ce formidable espace Projets pédagogiques et vous dire que sur Wikipédia en galicien nous l'avons traduit et adapté car nous pensons que cela pourrait être très utile. Merci pour vos efforts ! Au revoir, Elisardojm (discuter). N.B. : la page en question. Gentil Hibou mon arbre 29 mars 2016 à 17:53 (CEST)
Hi! You are welcome, @Elisardojm. I'm glad that this page has been helpful Sourire. Kind regards, — Jules Discuter 29 mars 2016 à 18:01 (CEST)

Projet au lycée français de Port-Vila sur le Vanuatu[modifier le code]

Bonjour, Je fais travailler un petit groupe d'élèves de seconde sur wikipédia. Nous allons commencer par travailler sur la page "Vanuatu". Comme il existe deux pages différentes en anglais et en français nous souhaitions fusionner ces pages et ajouter à chacune les informations qui n'y figureraient pas. En faisant cela nous pensons pouvoir corriger ou compléter certains points et peut-être pouvoir ajouter certaines pages à la fin de notre travail. Est-ce que cela vous semble pertinent et où pouvons-nous faire nos modifications : directement ou sur une page brouillon ?

Notification 43.240.141.100 : bonjour, juste pour être sûr lorsque vous dites fusionner vous voulez simplement ajouter les infos de l'article anglais, qui ne sont pas sur l'article français, sur l'article français? Si c'est cela il n'y a aucun problème c'est même super. Pour le brouillon: si il s'agit de petites modifications je pense que vous pouvez modifier directement mais si il s'agit d'ajout de paragraphes entiers ou une restructuration ou autre chose d'important, comme vous êtes débutants (c'est bien cela?) Je vous conseille le brouillon pour être sûr de la rédaction et la mise en forme des sources. Cordialement Goombiis -Discuter- 21 juin 2016 à 15:05 (CEST)
@Goombiis : Oui, c'est bien cela. On va commencer ce matin par la lecture complète des deux pages pour lister les différences et le travail à faire. Et les élèves commenceront au brouillon pour apprendre le code. Merci.
Notification Lermigea : bonsoir, et merci pour cette initiative ! Je suppose que vous aviez aussi essayé de contribuer au Wikiconcours lycéen de cette année ? Souhaitez-vous que nous prenions contact avec le CLEMI, partenaire du concours, pour voir si ces contributions pourraient entrer dans le cadre de l'édition 2016-2017, compte tenu de votre décalage « saisonnier » ? Litlok (m'écrire) 21 juin 2016 à 23:09 (CEST)
Notification Litlok : Bonjour. Oui ce serait motivant pour les élèves. Nous avons commencé à faire quelques corrections sur l'article Vanuatu. C'était très intéressant de mesurer les différences entre les versions. On va même pouvoir intervenir sur la version coréenne ! --Lermigea (discuter) 22 juin 2016 à 05:15 (CEST)

Projet pédagogique collège René Couzinet (France, 85)[modifier le code]

Bonjour,

Je vais bientôt commencer un atelier de découverte de Wikipédia avec un groupe de collègiens, dans le cadre des activités proposées par le FSE de notre établissement. Voici le petit projet que j'ai conçu: Wikipédia:Projets pédagogiques/Collège René Couzinet. Je me suis fixé comme objectif la création de plusieurs articles concernant les Monuments historiques situés près de notre collège. --Opositor2012 (discuter) 26 octobre 2016 à 16:59 (CEST)

Bonjour Opositor2012,
Tout d'abord, merci pour votre initiative. Souhaitez-vous être éventuellement accompagné par un wikimédien de votre région ? Litlok (m'écrire) 26 octobre 2016 à 18:11 (CEST)
Merci Litlok, en principe je pense que non, le livret Wikipédia en classe et cette section m'ont bien aidé à développer l'atelier! Peut-être si j'ai des questions pendant la réalisation de l'atelier. --Opositor2012 (discuter) 26 octobre 2016 à 21:06 (CEST)

Projet pédagogique au Lycée Édouard Vaillant[modifier le code]

Bonjour, nous faisons travailler un petit groupe d'élèves de seconde sur la création d'une page Wikipédia concernant leur lycée. Ils ont tenté de publier l'article qui a été refusé. Nous allons donc faire les choses dans l'ordre avec vos conseils. --Remeiel (discuter) 13 décembre 2016 à 15:52 (CET)

Bonjour,
Les sujets d'article sur Wikipédia font l'objet de quelques restrictions : il faut notamment que le sujet soit encyclopédique. Pour l'instant, peu d'établissements scolaires sont admissibles, vous pouvez consulter la page Wikipédia:Notoriété des établissements d'enseignement pour plus de détails. Puis-je vous proposer de simplement choisir un autre sujet, qui soit neuf (en prenant un sujet étudié en classe, genre le port de Dubai par exemple) ou de reprendre une ébauche d'article déjà existant ? En restant à votre disposition pour un coup de main, --Lvcvlvs (discuter) 13 décembre 2016 à 16:29 (CET)

Faisabilité article littérature contemporaine "Leïlah Mahi 1932"[modifier le code]

Bonjour,

Je suis professeur de français. Avec ma classe de seconde, nous avons rencontré l'auteur contemporain Didier Blonde qui nous a parlé de son dernier ouvrage Leilah Mahi 1932. J'aurais aimé créer avec ma classe un article sur cet ouvrage. Ce projet vous parait-il réalisable ? Le livre étant relativement nouveau et l'auteur n'étant pas extrêmement connu, il y a peu de sources livresques correspondantes. Il y a cependant un nombre assez important d'articles en ligne ou en version papier. Pensez-vous que ces sources seront suffisantes pour étayer cet article ?

Bien cordialement, --Chauveau-2016-2017 (discuter) 17 janvier 2017 à 17:26 (CET)

Notification Chauveau-2016-2017 : bonjour, aucun problème pour créer l'article sur ce livre, il a obtenu un prix important (Renaudot essai 2015) et il y a des sources nationales. Bon courage, S. Négrier (discuter) 17 janvier 2017 à 20:39 (CET)

Sorbonne/Satrapies[modifier le code]

Bonjour,

Un projet péda' a été détecté après son démarrage et pourrait être mieux organisé : Wikipédia:Le Bistro/21 février 2017#Satrapies.

Est-ce que ces élèves pourrait être accompagnés s'il vous plait ?

Cordialement, --Lacrymocéphale (discuter) 21 février 2017 à 16:49 (CET)

Comme déjà dit sur le bistro, je suis également volontaire pour accompagner ce projet (qui semble au demeurant durer peut de temps, une semaine selon le les étudiants, donc mieux vaut faire vite), qui pourrait en l’absence de professeur simplement servir à centraliser les aides à la rédaction et les question. --Omnilaika02 [Quid ?] 21 février 2017 à 16:58 (CET)
Notification Omnilaika02 : « des sources qui seront actualisés durant 1 semaine environ » mais un « travail qui sera noté, dans 1 mois ». --Lacrymocéphale (discuter) 21 février 2017 à 17:09 (CET)

Bonjour, en effet notre travail sera noté dans un mois, mais l'apport de sources arrivera plus rapidement (à différentes vitesses selon les groupes) car nous essayerons de compléter au plus vite nos pages. Mais notre professeur ne le notera pas directement, il veut laisser vivre la page avant de le noter.

Cf. Wikipédia:Projets pédagogiques/L2 Histoire Paris 1 Panthéon Sorbonne. — Jules Discuter 21 février 2017 à 17:21 (CET)

Amélioration en classe de 2 articles sur la presse agricole française[modifier le code]

Hello,

Prof-doc j'encadre un travail avec des élèves sur la presse agricole française. Il s'agit d'élèves de 1ère Bac Pro du Lycée agricole les Sardières (01). Notre projet consiste à amender les articles wikipédia "La presse agricole en France" et "La France agricole". J'aurais aimé avoir votre avis avant de créer les 21 comptes des élèves. Merci !--Laurence Tranchand Granger (discuter) 2 mars 2017 à 23:51 (CET)

Bonjour Laurence Tranchand Granger (d · c) et merci pour votre implication à améliorer Wikipédia, d'autant plus sur un thème qui je crois est sans-doute assez nouveau sur les projets pédagogiques.
Il est difficile de vous donner un avis définitif sans savoir exactement comment vous comptez vous y prendre. Après, il est vrai qu'il pourrait être plus sage au départ de partir sur l'article Presse agricole en France et non directement sur des articles de magazines comme celui de La France agricole dont l'admissibilité peut encore être discutée. Je dirais, moi qui ne connais pas bien le sujet, que sur un projet d'encyclopédie comme Wikipédia, outre faire une liste de tous les journaux et magazines comme est un peu structuré l'article actuel, je m'attendrais à connaître et comprendre les origines de la presse agricole, son financement, son évolution au travers des décennies, etc. Je ne sais pas si c'est ce que vous comptiez faire mais c'est comme ça que je m’imaginerais un peu cet article un peu plus étoffé Sourire Bonne continuation dans tous les cas ! Bien cordialement, --Floflo (discuter) 3 mars 2017 à 00:09 (CET)
Bonjour Laurence Tranchand Granger (d · c), je peux vous guider pour le travail avec vos élèves sur la presse agricole. Il faudrait tout d'abord demander aux élèves de se créer un compte, depuis chez eux, et sur le modèle SardièresPrénom, puis créer la page de votre projet en s'inspirant par exemple de cet exemple, ou en le simplifiant. Enfin les élèves pourraient rédiger, sur leur page Wikipédia de brouillon, et par groupes éventuellement, quelques lignes pour présenter les différents titres de la presse. Lorsque vous jugerez que leurs travaux sont neutres, qu'ils mentionnent des références, vous pourrez les accompagner pour publier sur l'article. Bonne chance pour ce travail motivant ! Cordialement, Sijysuis (discuter) 28 mars 2017 à 18:23 (CEST)
Le projet est créé. Sijysuis (discuter) 30 mars 2017 à 17:54 (CEST)

Un manuel scolaire proposant de participer à WP[modifier le code]

Voici un exercice proposé dans un manuel d'histoire de la classe de terminale, série générale. Il est illustré par une capture d'écran de l'article Juste parmi les nations (avec la mention « Cet article a été reconnu pour sa qualité »), une photo de Catherine Bourgeteau (pas sur Commons) et la capture d'écran de l'article Justes de France de la Marne (créé par Jhanrot (d · c · b) le sous le titre « Les Justes de France de la Marne »).

« Wikipedia est une encyclopédie gratuite et collaborative qui n'existe que grâce aux contributions des internautes : chacun peut créer un article et le modifier. Estimé peu fiable à ses débuts, le site est de plus en plus performant et des labels viennent identifier les articles de qualité.

Consigne Créez un article Wikipedia sur les « Justes parmi les nations » afin de contribuer à l'écriture de l'histoire de la Seconde Guerre mondiale en France.

Étape 1 Choisissez le sujet de votre article.


Pour pouvoir créer un article sur Wikipedia, il faut que le sujet ne soit pas déjà traité et réponde aux critères d'admissibilité de cette encyclopédie en ligne.
Partez de l'article existant : « Juste parmi les nations ». Cherchez quels points vous pourriez développer : une personne reconnue Juste parmi les nations, les Justes d'un lieu donné, etc.


Exemple : « Les Justes du département de la Marne » est un sujet acceptable, car leur action a : une notoriété suffisante ; une portée historique certaine ; des sources vérifiables.

Étape 2 Effectuez des recherches


Wikipedia est une encyclopédie, cela signifie qu'elle ne publie pas de travaux inédits mais présente la synthèse de fait déjà publiés par ailleurs, par des sources reconnues pour leur qualité.
Utilisez les rubriques « Notes et références », « Bibliographie » et « Liens externes » des articles proches du sujet pour trouver des ouvrages. Exemple :
- le Dictionnaire des Justes de France, de Lucien Lazare (Fayard 2003) : une synthèse de référence que vous pourrez trouver dans de nombreuses médiathèques.
- Le site du Comité français pour Yad Vashem recense tous les Justes de France. Vous pouvez y faire une recherche par département.


- Les sources provenant de réseau sociaux, Youtube, Twitter ou forums sont à exclure absolument.

Étape 3 Rédigez votre article


Lisez attentivement l'article « Aide : comment créer un article » sur Wikipedia.
Vous pouvez commencer par une simple « ébauche ». Au fil du temps, vous-même ou d'autres membres de la communauté l'enrichiront et l'amélioreront.
Un bon article est reconnaissable à :
- une introduction facile à comprendre ;
- un plan clair ;
- un traitement équitable des points de vue ;
- un style neutre ;
- des sources de qualité.


Respectez les droits d'auteurs : vérifier que les images sont sous licence libre. Ne recopiez pas du contenu trouvé ailleurs. Vous pouvez cependant apposer de courtes citations entre guillemets et en précisant la source.

Étape 4 Mettez votre article en ligne
Une fois votre texte au point et copié sur le site, il convient d'insérer les références, des images et de créer des liens hypertexte pour le relier à des sites externes ou d'autres pages wiki. À l'inverse, modifiez d'autres articles pour ajouter un lien vers le vôtre. »

Mathias Burgé, Jean-Marie Darier, Juliette Hanrot, Daniel Henri, Guillaume Le Quintrec (dir.), Florian Louis, Anne-Claire Michel et Françoise Schiano di Lombo, Histoire Tle L•ES•S : édition 2017, Paris, Nathan, , 352 p. (ISBN 978-2-09-172826-1), « Créez un article Wikipedia », p. 28-29.

Cordialement --Lvcvlvs (discuter) 3 mai 2017 à 14:26 (CEST)

Wow, j'hésite entre « passionnant » et « ça alors ». C'est intéressant, mais ce à quoi j’ai tout de suite pensé sont les conflits d'édition... Merci en tout cas Lvcvlvs (d · c) d'avoir partagé ça. --Floflo (discuter) 4 mai 2017 à 00:24 (CEST)
+1 Floflo. Reste à ce que personne ne créé à la chaîne tous ces articles ! :) Trizek bla 4 mai 2017 à 00:56 (CEST)

Récupération de ressources papier[modifier le code]

Bonjour,

Dans la partie "ressources" deux petits livrets sont proposés sous format pdf mais il est possible faire une demande pour en recevoir en format papier malheureusement le mail "benevoles@wikimedia.fr" est invalide. Y a-t-il une autre adresse à contacter et/ou l'envoi papier est-il toujours disponible ? Merci d'avance, --Ysl3as (discuter) 13 septembre 2017 à 20:21 (CEST)

Vous pouvez écrire à salaries@wikimedia.fr, ou contacter sur Wikipédia MatsWMFr. Litlok (m'écrire) 13 septembre 2017 à 20:29 (CEST)

Bandeau[modifier le code]

Bonjour,

Je vais m'occuper d'encadrer une semaine contributive dont la page se trouve ici.

J'aurais voulu créer un bandeau et une boite utilisateur pour indiquer que les utilisateurs participent à ce projet dans le genre ce qui est mentionné ici et ici.

L'objectif est de faire savoir aux contributeurs/admins que les participants sont débutants et aussi d'ajouter directement une catégorie qui permettrait de lister plus facilement les contributions dans le cadre du projet.

Quelqu'un sait m'aiguiller sur comment les créer ?

Merci

Ogoletti (discuter) 15 septembre 2017 à 12:38 (CEST)

Bonjour Ogoletti,
Pour lister les contributions des participants, j'ai ajouté le modèle {{PP}} sur votre page dédiée. Vous aurez ainsi accès aux pages de discussion, aux contributions et aux compteurs d'éditions de chacun des participants (dès que ces derniers auront créé leur page utilisateur).
En ce qui concerne le bandeau/boîte utilisateur, j'ai fait une ébauche ici. - Simon Villeneuve 15 septembre 2017 à 14:55 (CEST)
Bonjour @Simon Villeneuve, sur la page du projet, je tente le lien Spécial:Suivi_des_liens/Wikipédia:Projets_pédagogiques/UCLouvain/Tableau mais il ne donne rien... Est-ce normal  ? Merci Ogoletti (discuter) 7 novembre 2017 à 16:55 (CET)
Notification Ogoletti : Oui, c'est normal. Le modèle est fait pour être créé sur une sous-page du projet. Pour que ce lien fonctionne, il faut copier-coller le tableau sur la page Wikipédia:Projets pédagogiques/UCLouvain/Tableau. --- Simon Villeneuve 7 novembre 2017 à 17:00 (CET)
Notification Simon Villeneuve : C'est un peu compliqué de demander aux utilisateurs d'aller s'ajouter sur cette page-là spécifiquement... et le tableau n'est pas généré automatiquement je suppose. y a-t-il un procédé simple pour demander aux utilisateurs de s'y rajouter automatiquement... De plus, des gens reprennent le tableau (par exemple Wikipédia:Programme_d'éducation_Benelux/UCLouvain/Semaine_contributive_2017-2018/Histoire_de_l'UCL) de façon erronée. Je ne comprends pas non plus les stats qui sont données par le lien, vu qu'elle ne concernent que les changement dans des pages d'utilisateurs et pas les contributions faites par ces utilisateurs (et lesquels sont repris dans les stats ?). Merci d'éclairer ma lanterne. Ogoletti (discuter) 7 novembre 2017 à 17:12 (CET)
Notification Ogoletti : Je ne suis pas un pro de ce modèle. Il a été créé par Benoit Rochon.
Malheureusement, je ne connais pas bien non plus l'onglet « suivi des pages liées ». De ce que j'en comprends, il permet de suivre les modifications réalisées sur les pages liées (avec un lien bleu) de la page ciblée. Il est donc normal que vous ne voyiez que les modifications réalisées sur les pages utilisateurs puisque ce sont les seuls liens bleus de cette page. Pour voir les contributions de ces derniers, il faut entrer leur nom dans la page Spécial:Contributions.
Si votre objectif est d'avoir une page qui réunit directement l'ensemble des contributions de vos apprenants, je ne sais pas si un tel outil existe. Ce genre de demande a déjà été faites par le passé, mais elle pose polémique car elle pourrait faciliter la wikitraque. Probablement qu'il y aurait moyen de créer un tel outil dans un cadre scolaire, mais, encore une fois, ça dépasse mes compétences. - Simon Villeneuve 7 novembre 2017 à 17:59 (CET)

projet de création d'une page relative à un établissement scolaire[modifier le code]

Bonjour,

nous sommes deux enseignants d'un lycée des Hauts de France qui aimerions créer une page avec les élèves sur le lycée dans lequel nous travaillons. Les objectifs de ce projet sont les suivants : - éduquer au numérique et développer l'esprit critique des élèves ; - rechercher de l'information ; - utiliser un outil collaboratif ; - citer ses sources. Mais, en lisant les conditions pour qu'un sujet soit retenu (notoriété, ouvrages de référence sur le sujet...), nous craignons que notre projet ne corresponde pas aux attentes de Wikipédia et que cette page soit rapidement supprimée et provoque ainsi la frustration des élèves. Une autre solution serait de créer une sous- partie "éducation" dans la page consacrée à la ville dans laquelle se trouve notre lycée mais nous ne savons pas si c'est pertinent. Nous vous serions reconnaissants si l'un d'entre vous pouvait nous éclairer sur le sujet Bien cordialement, --Profdoc59 (discuter) 4 octobre 2017 à 08:48 (CEST)

Bonjour,
Tout dépend la notoriété de votre lycée : c'est lequel ? Pour en savoir plus sur la théorie, cf. Wikipédia:Notoriété des établissements d'enseignement. Plusieurs lycées de l'académie de Lille ont malgré tout un article... Si l'établissement a une originalité (ancienneté, bâtiments remarquables, etc.) ça peut sembler pertinent. Une autre piste serait de les faire contribuer sur d'autres sujets : il y a plein d'articles à traduire, à améliorer ou à créer. Il y a aussi Wikiversité. Bon courage ! --Lvcvlvs (discuter) 4 octobre 2017 à 17:43 (CEST)
Il est nécessaire effectivement d'étudier avec soin la notoriété du lycée. Par exemple, celui-ci est clairement admissible dans la mesure où il a une large antériorité et se distingue par le fait qu'il s'agit d'un ancien petit séminaire et parce qu'il a en outre été la première ENP de fille. Celui-là a pose plus de problème comme l'illustrent les débats lors de la proposition de suppression qui avait été faite à son propos : https://fr.wikipedia.org/wiki/Discussion:Lycée_Marguerite-Audoux/Suppression. Un des critères important est celui des sources : disposez-vous de sources nationales (genre Libération, France2...) consacrées à l'établissement ?
Autre question : comptez-vous créer l'article dans le cadre du wikiconcours lycéens ?
Cordialement Huesca (discuter) 4 octobre 2017 à 19:29 (CEST)