Discussion:Éducateur spécialisé

Redéfinition de la profession d'Educateur Spécialisé

La définition proposée dans le présent article ne correspond pas à la profession du même nom en Suisse. En effet, la profession d'Educateur Spécialisé est une composante de l'ensemble des Travailleurs Sociaux qui comprend : Les Assistants Sociaux, Les Animateurs Sociaux-Educatifs, Les Maîtres Sociaux Professionnels et les Educateurs Spécialisés. La profession d'Infirmier en Santé Publique à fait partie de cet ensemble jusqu'en 1998 puis à disparu. Le formation des travailleur sociaux à subit passablement de transformations ces dernières années pour s'aligner aux exigences HES (Hautes Ecoles Spécialisées) et être reconnu comme tel. Le statut de Travailleur Social au sens strict du terme se différencie à celui d'Educateur de la Petite Enfance dont la formation n'est pas HES et la rémunération moindre.

En Suisse, l'Educateur Spécialisé est formé pour travailler auprès de toutes personnes présentant des handicaps physiques psychiques ou mentaux, des problèmes d'addictions à l'alcool ou aux drogues, ainsi que des difficultés familiales scolaires ou juridiques. En ce sens, l'Educateur Spécialisé en Suisse, peut-être amené à travailler avec des personnes de tous âges (le diplôme d'Educateur Spécialisé étant reconnu par les travailleurs de la petite enfance). Il en est de même en France.

Le travail social étant tellement vaste dans ses spécificités, ainsi que divers dans ses définitions selon les pays qu'il nécessiterait un portail donnant accès à chacune des profession qu'il représente ainsi qu'aux spécificités des formations et champs d'applications dans chaque pays francophone proposant une formation d'Educateur Spécialisé.

Depuis peu, en Suisse Romande, le titre d'Educateur Spécialisé à été remplacé par celui d'Educateur Social.

La définition proposée par le CIPS (Centre d'Information des Professions Santé-Social) est la suivante :

Educateur social - Educatrice sociale

MISSION

Exercer une activité éducative de soutien et d'accompagnement auprès de personnes (enfants ou adultes) en situation difficile et affectées d'un handicap physique ou psychique, d'une inadaptation ou d'une marginalisation Développer et/ou maintenir des conditions favorisant leur autonomie, leur socialisation, la maîtrise de leur existence, en tenant compte de leurs capacités

PROFIL

Intérêt pour le travail social Capacité à analyser et résoudre les problèmes Aptitude à travailler en équipe Facilité de contact Sens de l'écoute et de la compréhension d'autrui

LIEUX D'ACTIVITE

Institutions pour enfants, adolescents, adultes Institutions médico-pédagogiques Services de protection de la jeunesse Centres de formation professionnelle Services spécialisés dans le domaine des dépendances

TITRE

Diplôme ES d'éducateur social, éducatrice sociale

--213.103.129.205 (d) 18 mars 2008 à 19:07 (CET)

éducation / lien affectif

En tant que citoyen français, et relativement ignorant du fonctionnement des centres sociaux d'aide à l'enfance, une chose me frappe dans l'article: Pas une seule fois n'est mentionné le besoin du lien affectif. Est-ce un oubli, un tabou? La mission de l'aide sociale à l'enfance ne devrait-elle pas en priorité se définir comme de recréer les conditions du lien affectif, comme lors d'une adoption entre les parents adoptifs et l'enfant? N'y a-t-il pas des études de psychologie qui démontrent l'importance de ce lien pour le développement serein et l'épanouissement de l'enfant dans la société, dont le premier modèle en général est les parents comme entité sociale? Ou au contraire, n'y a-t-il aucune preuve? Si une personne compétente pouvait en traiter dans cet article, ce serait fort bienvenue en discussion sur les limites reconnues ou débattues de l'action sociale éducative. Par exemple, quel est le nombre moyen d'enfants, et sa variabilité, dont a à s'occuper un éducateur spécialisé? Quel témoignage peuvent-ils apporter de leur métier, de ses richesses, et de ses zones d'ombres... etc

Enfin, ma dernière remarque s'adresse aux rédacteurs initiaux de l'article, qui en mentionnent la source dans la charte de déontologie de l'éducateur spécialisé. Celle-ci ne reproduit-elle pas un schéma bien trop aride, du type de ses chartes contractuelles du cadre professionnel, et manque complètement l'aspect humain, la mission humaniste qu'elle devrait s'assigner? Il faut rappeler que les chartes de déontologie ont pour tout fondement l'humanisme de la profession en question, qui y est rappelé et stipulé nommément, afin d'éviter les écueils, pièges, dérapages, dangers, connus ou anticipés de la profession. Ex: déontologie dans le serment d’Hippocrate.

Un lien à ajouter: http://vosdroits.service-public.fr/particuliers/F457.xhtml

Educateur spécialisé et Education spécialisée

Bonjour,

Il est dommage que l'auteur ou les auteurs aient rédigé cette notice sans réaliser en même temps la notice "éducation spécialisée", qui est largement hors de propos et très vide et la notice "éducation spécialisée en France", un peu plus fournie. De plus, il ne faut pas oublier que les éducateurs spécialisés, en France, travaillent aussi avec les adultes. Cela n'apparaît pas assez. Merci pour votre attention.--Andragolo (discuter) 13 mai 2020 à 20:39 (CEST)

@Andragolo Je pense qu'une grande partie de l'article devrait être déplacée sur Éducation spécialisée en France et qu'il devrait s'en tenir à la nature et l'identité du métier. Je vais essayer de m'atteler à ces articles dans les mois qui viennent. Zythème ^{Paroles dégelées} 12 février 2022 à 14:20 (CET)

Une large partie de cet article n'est pas encyclopédique ou adopte un point de vue local. Zythème ^{Paroles dégelées} 12 février 2022 à 14:45 (CET)

Redirection ?

Afin d'éviter de larges redondances entre Éducateur spécialisé et Éducation spécialisée, je pense qu'il faut rediriger le premier vers le second. Ce qui relève de la formation et de la part administrative correspondent à des réalités locales qui peuvent être développés dans Éducation spécialisée en France / en Belgique / au Québec. Zythème ^{Paroles dégelées} 21 février 2022 à 10:49 (CET)

Bon, finalement ce n’est sans doute pas envisageable mais il faut réfléchir à l'articulation entre les différents articles pour éviter les redondances. Zythème ^{Paroles dégelées} 21 février 2022 à 11:46 (CET)