Conflit sociocognitif

Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.

Le conflit sociocognitif est un élément moteur dans l'approche « néo-piagétienne » des théories psychosociales et sociocognitives de l'apprentissage et du développement. Apparaissant vers 7-8 ans, le conflit sociocognitif est la confrontation à un problème entre plusieurs enfants. Il est formateur dans la mesure où il permet à l'enfant de prendre conscience du point de vue d'autrui et de reformuler le sien. Après avoir pris du recul sur le problème, l'enfant va construire son esprit en jaugeant laquelle des solutions est la plus adéquate.