Centre de services scolaire

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Un centre de services scolaire est une institution de gouvernance locale relevant du ministère de l'Éducation au Québec regroupant les établissements d'enseignement publics préscolaires, primaires, secondaires, professionnels et aux adultes[1]. Il a un mandat de soutien et d'accompagnement des établissements scolaires[1].

Le ministre est chargé de nommer les directeurs généraux des centres de services pour des mandats de 5 ans, renouvelables[2].

Depuis le , les centres de services scolaires remplacent les commissions scolaires, sauf les commissions scolaires anglophones, crie et Kativik[1]. Le réseau scolaire public est composé de 60 centres de services.

Chaque centre offre des services à 5 districts, dont le territoire correspond approximativement au territoire de l'ancienne commission scolaire qui le précède.

Histoire et organisation école[modifier | modifier le code]

2020[modifier | modifier le code]

C'est sous le gouvernement de la Coalition avenir Québec et à la suite de la présentation du projet de loi 40[3] du ministre de l'Éducation, Jean-François Roberge, que cette réforme de la gouvernance scolaire a été adoptée, dans la nuit du 7 au .

Le projet de loi 40 prévoyait la date butoir du , mais un amendement de dernière minute fait en sorte que le mandat des commissaires d'école est abrogé dès la sanction de la loi, le [4],[5]. Les nouveaux conseils d'administration ont pris l'intérim avant la mise en place des centres de services scolaires le [6].

2023[modifier | modifier le code]

En 2023 le ministre de l’Éducation réforme la gouvernance en éducation. Il se donne le pouvoir de nommer les directeurs généraux des CSS pour un mandat de cinq ans.

Conseil d’administration[modifier | modifier le code]

Chaque centre de services scolaire, du réseau francophone, est géré par un conseil d’administration (CA) depuis le 15 octobre 2020. La loi permet au ministre de l'Éducation de pourvoir un poste vacant au sein du conseil d'administration. Il rassemble 15 personnes :

  • 5 sont des parents d'élèves, provenant des 5 districts déterminés. Pour accéder à ce poste, il faut d’abord être élu à titre de membre du conseil d’établissement de l’école de son enfant et, ensuite, être élu par l’assemblée générale des parents de l’école à titre de représentant au comité de parents.

Chaque district regroupe une ou plusieurs écoles, le parent représentant au comité de parents de chaque école peut poser sa candidature, mais un seul par district est choisi pour siéger au conseil d'administration du centre de services scolaire. Le choix se fait par l’ensemble des membres du comité de parents.

  • 5 sont des membres du personnel[7], soit un enseignant, un membre du personnel professionnel non enseignant, un membre du personnel de soutien, un directeur d’établissement scolaire et un membre du personnel d’encadrement. Ils sont choisis par leurs pairs parmi tous les candidats qui se présentent dans les cinq catégories d’employés.
  • 5 sont des représentants de la communauté. Ces membres doivent démontrer qu’ils possèdent un des cinq champs d’expertise qui sont prévus dans la loi. Ces champs d’expertise sont les suivants :
  1. Gouvernance, éthique, gestion des risques ou gestions des ressources humaines;
  2. Finance, comptabilité, gestion des ressources financières ou matérielles;
  3. Communautaire, sportive ou culturelle;
  4. Milieu municipal, santé, services sociaux ou milieu des affaires;
  5. Une personne âgée de 18 à 35 ans.

Les membres de la communauté au conseil d'administration sont choisis par les cinq membres parents et les cinq membres du personnel qui ont préalablement été choisis pour siéger au CA du centre de services scolaire.

Par contre, le Centre de services scolaire du Littoral gardera sa gestion actuelle, déjà assumée par un administrateur[8],[9].

Comités de parents[modifier | modifier le code]

Le comité de parents est formé d’un représentant parent pour chacune des écoles primaires et secondaires, et d’un remplaçant au besoin. S’ajoute également un parent du comité consultatif des services aux élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage. Il veille aux intérêts et préoccupations des parents des élèves et s’assure de leur participation aux différentes activités du centre de services scolaire[10].

En parallèle, chaque école conserverait son conseil d'établissement, sur lequel siègeraient 12 membres. Le conseil d'établissement est une instance décisionnelle dotée de pouvoirs importants qui donne à l'école, au centre de formation professionnelle et au centre d'éducation des adultes les leviers nécessaires pour répondre aux besoins de tous les élèves[11].

Réseau Nord-Est[modifier | modifier le code]

(35 districts, 7 centres)

Bas-Saint-Laurent[modifier | modifier le code]

Gaspésie–Îles-de-la-Madeleine[modifier | modifier le code]

Réseau Région de Québec[modifier | modifier le code]

(45 districts, 9 centres)

Capitale-Nationale[modifier | modifier le code]

Chaudière-Appalaches[modifier | modifier le code]

Réseau Sud-Est[modifier | modifier le code]

(35 districts, 7 centres)

Centre-du-Québec[modifier | modifier le code]

Estrie[modifier | modifier le code]

Réseau Rive Nord du Saint-Laurent[modifier | modifier le code]

(22 districts, 4 centres)

Lanaudière[modifier | modifier le code]

(2 districts géré par le Centre de services scolaire des Laurentides)

Mauricie[modifier | modifier le code]

(10 districts, 2 centres)

Réseau Montérégie[modifier | modifier le code]

(40 districts, 8 centres)

Réseau Archipel d'Hochelaga[modifier | modifier le code]

(20 districts, 4 centres)

Laval[modifier | modifier le code]

Montréal[modifier | modifier le code]

Réseau Rive des Outaouais[modifier | modifier le code]

Abitibi-Témiscamingue[modifier | modifier le code]

(25 districts, 5 centres)

Laurentides[modifier | modifier le code]

(18 districts, 4 centres)

Outaouais[modifier | modifier le code]

(20 districts, 4 centres)

Réseau Grand Nord[modifier | modifier le code]

Côte-Nord[modifier | modifier le code]

(15 districts, 3 centres francophones)

Nord-du-Québec[modifier | modifier le code]

(5 districts, 1 centre)

Saguenay–Lac-Saint-Jean[modifier | modifier le code]

(20 districts, 4 centres)

Notes et références[modifier | modifier le code]

  1. ↑ a b et c Gouvernement du Québec, « Gouvernance scolaire », sur www.quebec.ca (consulté le )
  2. ↑ Hugo Pilon-Larose, « Réforme en éducation: Drainville serre la vis aux centres de services scolaires », La Presse,‎ (lire en ligne, consulté le )
  3. ↑ [PDF] Loi modifiant principalement la Loi sur l’instruction publique relativement à l’organisation et à la gouvernance scolaires, LQ 2020, ch. 1 (lire en ligne, consulté le )
  4. ↑ « Réforme des commissions scolaires : la loi est adoptée », sur ici.radio-canada.ca (consulté le )
  5. ↑ Marie-Michèle Sioui, « Le projet de loi sur la gouvernance scolaire adopté sous bâillon dès vendredi », Le Devoir,‎ (lire en ligne, consulté le )
  6. ↑ Agence QMI, « C’est officiellement la fin des commissions scolaires », sur Le Journal de Montréal, (consulté le )
  7. ↑ « Québec dépose son projet de loi pour transformer les commissions scolaires », sur La Presse, (consulté le )
  8. ↑ architecture de gestion de l'information législative-legal information management system Irosoft, « - Loi sur l’instruction publique », sur legisquebec.gouv.qc.ca (consulté le )
  9. ↑ a et b « Historique », sur www.csdulittoral.qc.ca (consulté le )
  10. ↑ « Gouvernance scolaire », sur www.quebec.ca (consulté le )
  11. ↑ Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur, « Conseils d'établissement | Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur », sur www.education.gouv.qc.ca (consulté le )

Voir aussi[modifier | modifier le code]

Articles connexes[modifier | modifier le code]

Liens externes[modifier | modifier le code]

v · m
Administration
Ordres d'enseignement
Établissements
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