Écriture scolaire

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Une écriture scolaire ou écriture d’apprentissage est un modèle d’écriture manuscrite utilisée pour l’enseignement de l’écriture et de la lecture.

Types[modifier | modifier le code]

Aujourd’hui, les écritures scolaires sont principalement cursives, liées (dites écriture cursive) ou non liées (dites écriture scripte, imitant le caractère imprimé sans empattements) selon le contexte scolaire. Celles-ci sont utilisées dans les livres ou cahiers d’écriture. Dans certains pays ou régions celles-ci sont uniformisées dans le système scolaire.

Quelques écritures scolaires :

Notes et références[modifier | modifier le code]

Bibliographie[modifier | modifier le code]

  • Direction générale de l’enseignement scolaire, Ministère de l’éducation nationale, République française, Modèles d’écriture scolaire, Document d’accompagnement, Polices de caractères cursives, (lire en ligne)
  • Nina Bode-Kirchhoff et Erika Brink, Schreibschrift-Heft SAS – Schülerarbeitsheft in der ABC-Lernlandschaft, (lire en ligne)
  • Gerrit Noordzij (trad. Fernand Baudin), « Quelques observations concernant renseignement de l’écriture », Communication et langages, no 56,‎ , p. 109‒113 (DOI 10.3406/colan.1983.3541, lire en ligne)
  • Jef Tombeur, « Polices d’apprentissage de l’écriture ou « polices de cahier » : vers toujours plus de simplicité ? », TUGboat, vol. 24, no 3,‎ (lire en ligne)
  • (pt) Paulo Heitlinger, « A fonte digital Escolar Portugal », Cadernos de Tipografia e Design, no 14,‎ , p. 10‒17 (lire en ligne)
  • (pt) Paulo Heitlinger, « A importância do primeiro alfabeto », Cadernos de Tipografia e Design, no 14,‎ , p. 18‒27 (lire en ligne)
  • (pt) Paulo Heitlinger, « Em prol da Calligraphia vertical », Cadernos de Tipografia e Design, no 14,‎ , p. 28‒29 (lire en ligne)
  • (pt) Paulo Heitlinger, « A evolução da escrita escolar », Cadernos de Tipografia e Design, no 14,‎ , p. 30‒48 (lire en ligne)
  • (pt) Paulo Heitlinger, « Caligrafia escolar na Alemanha », Cadernos de Tipografia e Design, no 14,‎ , p. 49‒52 (lire en ligne)
  • (pt) Paulo Heitlinger, « Caligrafia escolar no Reino Unido », Cadernos de Tipografia e Design, no 14,‎ , p. 53‒55 (lire en ligne)
  • (pt) Paulo Heitlinger, « Caligrafia escolar nos EUA », Cadernos de Tipografia e Design, no 14,‎ , p. 56‒64 (lire en ligne)
  • (pt) Paulo Heitlinger, « Arte de la escritura y de la caligrafía », Cadernos de Tipografia e Design, no 14,‎ , p. 65‒67 (lire en ligne)
  • (pt) Paulo Heitlinger, « «Aproveitamentos» de letras escolares », Cadernos de Tipografia e Design, no 14,‎ , p. 68‒69 (lire en ligne)
  • (pt) Paulo Heitlinger, « Livros de alfabetos para crianças », Cadernos de Tipografia e Design, no 14,‎ , p. 70‒82 (lire en ligne)
  • Musée national de l’Éducation - INRP Rouen, Deux alphabets pour l’école, Actes du colloque du 14 au 19 mars 2005, (lire en ligne)
  • Prue Wallis Myers (trad. Fernand Baudin), « L’enseignement de l’écriture en Angleterre », Communication et langages, no 61,‎ , p. 23—43.
  • Michèle Zacharia (trad. Fernand Baudin), « Un apprentissage toujours indispensable : l’écriture manuelle », Communication et langages, no 66,‎ , p. 59‒69 (DOI 10.3406/colan.1985.3657, lire en ligne)

Voir aussi[modifier | modifier le code]

Articles connexes[modifier | modifier le code]

Liens externes[modifier | modifier le code]