Roger Chartier

Roger Chartier, né à Lyon le 9 décembre 1945, est un historien français rattaché au courant historiographique de l’École des Annales. Il travaille sur l’histoire du livre, de l'édition et de la lecture. Ses travaux ont également porté sur l'historiographie et l'épistémologie en histoire.

Biographie

Formation

Il fait ses études secondaires au lycée Ampère de Lyon. Entre 1964 et 1969 il est élève à l’École normale supérieure de Saint-Cloud et en parallèle, il poursuit un cursus universitaire de licence et de maîtrise à la Sorbonne (1966-1967). En 1969, il est reçu à l'agrégation d'histoire.

Carrière universitaire

Il enseigne comme professeur agrégé au lycée Louis-le-Grand de Paris entre 1969 et 1970. Cette même année, il devient assistant en Histoire moderne à l'université de Paris I puis, maître-assistant à l'École des hautes études en sciences sociales (EHESS). Il devient par la suite maître de conférences (1978-1983) puis directeur d’études à l'EHESS. En 2006, il est nommé professeur au Collège de France, titulaire de la chaire « Écrit et cultures dans l'Europe moderne ». Il anime également l’émission Les Lundis de l'Histoire sur France Culture, au cours de laquelle il s’entretient avec des historiens qui publient des ouvrages sur l’histoire moderne (XVI^e - XVIII^e siècle).

Apport à l'histoire du livre et de la lecture

Les travaux de Roger Chartier sont décrits, par Dorothea Kraus, dans les termes suivants : « L’auteur, le texte, le livre et les lecteurs sont les quatre pôles entre lesquels se déploie le champ de travail de Roger Chartier sur une histoire du livre et de la lecture et qu’il cherche à relier dans le cadre d’une histoire culturelle du social. Le concept d’« appropriation » rend dans cette perspective non seulement possible de faire converger ces objets de recherche, mais aussi de les mettre en relation avec les pratiques de la lecture qui déterminent chaque appropriation et qui dépendent à leur tour des compétences de lecture d’une communauté de lecteurs, des stratégies de l’auteur, de la forme du texte. »

Roger Chartier s'intéresse aussi à l'épistémologie en histoire. De fait il est l'auteur de nombreuses contributions sur les pratiques des historiens et a contribué au développement de l'histoire culturelle en France. Il considère qu'une des fonctions d'un historien est d'être un passeur d'historiographies étrangères.

Distinctions académiques et honorifiques

• Lauréat pour 1990 de l'Annual Award de l'American Printing History Association
• Grand Prix Gobert de l'Académie française pour 1992.
• Corresponding Fellow de la British Academy.
• Docteur honoris causa, Université Charles III (Madrid)
• Docteur honoris causa, Université Laval (Québec)

Publications

• L’Éducation en France du XVI^e au XVIII^e siècle (avec Marie-Madeleine Compère et Dominique Julia), Société d’édition d’enseignement supérieur, Paris, 1976, 304 p. (ISBN 2-7181-5201-X)
• Histoire de l’édition française (direction avec Henri-Jean Martin), 4 volumes (1983–1986), 2^e édition, Fayard et Cercle de la librairie, Paris, 1989–1991
• Lectures et lecteurs dans la France d’Ancien Régime, Éditions du Seuil, coll. « L’Univers historique » (ISSN 0083-3673) nº 49, Paris, 1987, 369 p. (ISBN 2-02-009444-4)
• Les Origines culturelles de la Révolution française (1990), réédition avec une postface inédite de l’auteur, Éditions du Seuil, Paris, coll. « Points / Histoire » (ISSN 0768-0457) nº 268, 2000, 304 p. (ISBN 2-02-039817-6)
• La Correspondance. Les usages de la lettre au XIX^e siècle (direction), Fayard, coll. « Les Nouvelles Études historiques » (ISSN 0292-4250), Paris, 1991, 462 p. (ISBN 2-213-02454-5)
• L’Ordre des livres. Lecteurs, auteurs, bibliothèques en Europe entre XIV^e et XVIII^e siècle, Alinea, coll. « De la pensée / Domaine historique », Aix-en-Provence, 1992, 126 p. (ISBN 2-7401-0024-8)
• Pratiques de la lecture (direction), Payot, coll. « Petite Bibliothèque Payot » nº 167, Paris, 1993, 309 p. (ISBN 2-228-88723-4)
• Le Livre en révolutions, entretiens avec Jean Lebrun, Textuel, Paris, 1997, 159 p. (ISBN 2-909317-34-X)
• Histoire de la lecture dans le monde occidental (direction avec Guglielmo Cavallo, 1997), réédition, Éditions du Seuil, coll. « Points / Histoire » (ISSN 0768-0457) nº H297, Paris, 2001, 587 p. (ISBN 2-02-048700-4)
• Au bord de la falaise. L’histoire entre certitudes et inquiétude, Albin Michel, coll. « Bibliothèque Albin Michel de l’histoire » (ISSN 1158-6443), Paris, 1998, 292 p. (ISBN 2-226-09547-0)
• Les origines culturelles de la Révolution Française, réédition Éditions du Seuil, coll. « Points / Histoire », Paris, 1999, 304 p. (ISBN 2-02-039817-6)
• Le sociologue et l’historien, Marseille, France, avec Pierre Bourdieu, Agone/Raisons d’agir, coll. « Banc d'essais », 2010, 112 p. (ISBN 978-2-7489-0118-4)
• Cardenio entre Cervantes et Shakespeare. Histoire d'une pièce perdue, Paris, Éditions Gallimard, coll. « NRF - Essais », 2011 (ISBN 978-2-07-012387-2)

Annexes

Bibliographie

• Philippe Poirrier, Les enjeux de l'histoire culturelle, Paris, Seuil, 2004.
• Philippe Poirrier, « Préface. L’histoire culturelle en France. Retour sur trois itinéraires : Alain Corbin, Roger Chartier et Jean-François Sirinelli », in Cahiers d’histoire, vol. XXVI, nº 2, hiver 2007, p. 49–59 [lire en ligne]
• Dorothea Kraus, « Appropriation et pratiques de la lecture : les fondements méthodologiques et théoriques de l'approche de l'histoire culturelle de Roger Chartier », dans : Labyrinthe n^o 3, 1999, p. 13-25. lire en ligne
• Roger Chartier, « Portrait Roger Chartier : Traces, pratiques de l’écrit, pratiques de l’histoire », in Circé. Histoires, Cultures & Sociétés, Numéro 1, 2012. lire en ligne

Articles connexes

• Liste d'historiens contemporains
• École des Annales

Liens externes

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• Le livre : son passé, son avenir, entretien avec Roger Chartier, paru dans La Vie des idées le 29/09/2008
• Du codex à l'écran : les trajectoires de l'écrit, paru dans la revue en ligne Solaris
• Culture écrite et littérature : le texte entre collection et dissémination : études de cas, séminaire de Roger Chartier à l'EHESS (École des hautes études en sciences sociales) pendant l'année universitaire 2006-2007, filmé et publié en ligne dans le cadre du programme des Archives audiovisuelles de la recherche (AAR)