Littératie visuelle

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La littératie visuelle est la capacité d’interpréter, de traiter et de tirer un sens d’une information présentée visuellement. La discipline est fondée sur l’idée que l’image peut être « lue » et qu’une signification peut en être ainsi tirée.

Bibliographie[modifier | modifier le code]

  • (en) Judith Wilde et Richard Wilde, Visual Literacy : A Conceptual Approach to Graphic Problem Solving, Watson-Guptill,‎ 2000
  • Jacques Doyon, « Littératie visuelle », Ciel variable: Art, photo, médias, culture, Les Productions Ciel variable, no 80,‎ 2008-2009
  • (en) James Elkins, Visual Literacy, 2007, Routledge
  • (en) Edward Tufte, The Visual Display of Quantitative Information, Graphics Press USA,‎ 2001, 2e éd. (1re éd. 1983), 190 p.

Revues spécialisées[modifier | modifier le code]