Jacques Gleyse

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Jacques Gleyse

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Jacques Gleyse

Naissance 10 octobre 1952 (62 ans)
Le Vigan (Gard)
Nationalité Française
Profession
Autres activités
Directeur du laboratoire universitaire LIRDEF (EA 3749)
Formation
Doctorat et HDR Sciences de l’éducation et Lettres Sciences Humaines.

Jacques Gleyse, né le 10 octobre 1952 au Vigan (Gard), est professeur des universités en STAPS à l'École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPÉ) - Montpellier 2 et directeur du laboratoire interdisciplinaire de recherches en didactique, éducation et formation LIRDEF (EA 3749)[1].

Parcours professionnel[modifier | modifier le code]

Formation[modifier | modifier le code]

Jacques Gleyse commence sa carrière professionnelle comme enseignant d'EPS (1976). Il obtient l'agrégation d'éducation physique et sportive en 1983 et réalise parrallèlement un parcours en sciences de l'éducation : maîtrise (1982), DEA (1983) puis en 1987, une thèse de 3e cycle dirigée par Gilles Ferry à l'université Paris X-Nanterre, intitulée Les paradoxes d'une intégration institutionnelle : images de l'éducation physique et sportive du secondaire[2]. En 1997, il soutient une habilitation à diriger des recherches, intitulée L'instrumentalisation du corps, sous la direction d'André Rauch[3], en Lettres et Sciences humaines. Il est qualifié en 70e section (sciences de l'éducation) et en 74e section du CNU (STAPS).

Activités d'enseignement et de recherche à l'université[modifier | modifier le code]

Jacques Gleyse a d'abord été maître de conférences à l'IUFM de l'Académie de Montpellier (1991-2003), puis professeur des universités à Perpignan (2003-2006), il est actuellement directeur adjoint à la recherche à l'ESPÉ, école supérieure du professorat et de l'éducation de Montpellier 2. Il fut à plusieurs reprises membre des jurys de CAPEPS et d'agrégation d'EPS, chargé de cours, notamment à l'ENS Cachan (2003-2014). Il a organisé ou coorganisé de nombreux colloques, notamment Le Corps en Mouvement 2 (2009)[4], le colloque mondial de l'ISHPES et, à Montpellier en 2014, le 1e symposium international franco-brésilien Corps, Éducation et Culture du Mouvement[5]. Jacques Gleyse a été expert STAPS pour l'Agence nationale de la recherche en 2010, dans le cadre du programme «Vulnérabilités»[réf. nécessaire]. Il est expert désigné pour l'AERES, en sciences de l'éducation(janvier 2015)[6]. Il a dirigé la revue pluridisciplinaire STAPS (2001-2013)[7] et est membre du conseil scientifique ou de la rédaction des revues françaises, Éducation et socialisation[8], Corps[9], STAPS et Trema[10] et des revues algérienne ISTAPS et brésiliennes Pensar a prática[11] et Holos[12].

Thèmes de recherche[modifier | modifier le code]

L'objet de son travail réside dans les rapports qu'entretiennent la chair et le verbe au sein de la «corporalité»[13].

Publications[modifier | modifier le code]

Ouvrages (sélection)[modifier | modifier le code]

  • Enseigner l'EPS ?! AFRAPS, Clermont-Ferrand, 1993, coauteur avec G. Bui-Xuân.
  • Archéologie de l'Éducation physique et sportive au XXe siècle en France, Le corps occulté, Paris, PUF, 1995, réédité par L'Harmattan en 2006.
  • L'instrumentalisation du corps. Archéologie de la rationalisation instrumentale du corps de l'Age classique à l'époque hypermoderne, Paris, L'Harmattan,1997.
  • L'Éducation physique au XXe siècle. Approches historique et culturelle, Paris, Vigot, 1999.
  • La Fabrica dei corpi, Torino, Levrotto e Bela, Co-auteur Renata Freccero, 2001.
  • L'Emergence de l'Education Physique. Georges Demenij (1850-1917) et Georges Hébert (1875-1957), Paris, Hatier, co-auteur avec G. Bui-Xuân, 2002.
  • Le verbe et la chair. Un siècle de bréviaires de la République. Une archéologie du corps dans les manuels scolaires de morale et d'hygiène (1880-1974), Paris, L'Harmattan, 2010.

Articles, actes de colloques, conférences (sélection)[modifier | modifier le code]

  • Gleyse J. (1999). Quelques croyances en éducation physique au XXe siècle en France, in : Gleyse J. (dir.) L’Éducation physique au XXe siècle : Approche historique et culturelle, Paris, Vigot.
  • Marcellini A., Deleséleuc E., Gleyse J. (2003). L’intégration par le sport des personnes handicapées, Revue Internationale de Psychosociologie, 20, printemps, 83-97.
  • Gleyse J. (2004). La Droite et la Gauche en Éducation physique en France au XXe siècle. Deux « mystiques » et deux idéologies conflictuelles. In : Seners P. dir. L’EPS Histoire thématique, Paris, Vigot, 3-58.
  • Perera E. & Gleyse J. (2005). Le dopage dans quatre grand journaux sportifs français. Le secret, le pur et l’impur, STAPS, 70, Bruxelles : De Boeck, 103-122.
  • Soares C. & Gleyse J. (2006). La constitution d’une pédagogie de l’hygiène au Brésil comme système de contrôle (fin du XIXe siècle-1931). STAPS, 74, De Boeck, 47-69.
  • Gleyse, J. (2009). Paschal Grousset, contre le Baron Pierre Frédi de Coubertin : deux idéologies des pratiques physiques au tournant du XIXe et du XXe siècle. « Mystique de gauche » et « Mystique de droite », Bulletin de la société Jules Verne, 169-170, mars-juin, Paris, Burlat, 56-70..
  • Gleyse J. (2012). Corps laïques ou corps religieux ? Une analyse des manuels scolaires de morale au XXe siècle. Tréma, 37, Montpellier : IUFM, 3-73.
  • Gleyse J. (2012, 2013). The machine body metaphor in Physical Education in France (1825-1935.), Scandinavian Journal of Medecine and Science in sport. Early publication on line: Avril 2012, & 2013, 23, 758-765.
  • Canal, J.-L. & Gleyse J. (2013). Everyday Physical Education for eleven year olds in a "rurban" (outer city) secondary school in the South of France: the conflict between norms and arts de faire. An ethnographic approach. Physical Education and Sport Pedagogy, 18, 3, London : Routledge, 298-317.
  • Scharagrodski, P. & Gleyse J. (2013). El Dr. Enrique Romero Brest, las visitas a instituciones europeas de formación y el Congreso de Educación Física realizado en 1913 como indicadores de la globalización y la nacionalización de la « cultura física », STAPS, 100, Montpellier, De Boeck, 50-65.
  • Gleyse, J. (2014). Making Angels. Bodily restraints championed in French school textbooks on moral values, 1880-1964, History of Education & Children’s Literature, Masera : University Press.

Références et sources[modifier | modifier le code]

Liens externes[modifier | modifier le code]