Institut universitaire de technologie

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En France, un institut universitaire de technologie (IUT) est un institut interne d'une université[1] qui, selon le décret du 12 novembre 1984, dispense en formation initiale et continue un enseignement supérieur destiné à préparer aux fonctions d'encadrement technique et professionnel dans certains secteurs de la production, de la recherche appliquée et des services.

Il existe 115 IUT sur tout le territoire français. Le premier IUT de France est l'IUT de Nancy-Brabois.

Sommaire

Histoire institutionnelle [modifier]

Les instituts universitaires de technologie ont été créés en 1966 en application de la première tranche du plan Fouchet[2]. En octobre 1965 s'ouvrent les quatre premiers IUT, à titre expérimental. Le décret du 7 janvier 1966 institue ensuite les onze premiers IUT. 25 spécialités sont prévues par le décret, mais seules 14 sont mises en place durant les 3 premières années. Une place importante est ménagée dès le départ à des disciplines nouvelles comme l'informatique. Le succès fut immédiat. Les deux principaux problèmes furent de trouver des locaux et de recruter des enseignants, à cette époque de forte croissance démographique où la demande était supérieure à l'offre.

Année Nombre Spécialités
1966 7 Chimie, Génie biologique, Génie civil, Génie mécanique et productique, Génie électrique et Informatique industrielle, Gestion des entreprises et des administrations, Informatique.
1967 5 Génie thermique et énergie, Mesures physiques, Information Communication, Carrières sociales, Technique de commercialisation.
1968 2 Génie chimique – Génie des procédés, Statistique et traitement informatique des données.
1970 1 Hygiène, Sécurité, Environnement
1971 1 Carrières juridiques
1973 1 Gestion logistique et transport
1978 1 Génie industriel et maintenance
1986 1 Organisation et génie de la production
1992 2 Génie des télécommunications et réseaux, Science et génie des matériaux
1993 1 Services et réseaux de communication
1994 1 Gestion administrative et commerciale
1996 1 Métrologie contrôle qualité
2000 1 Génie du conditionnement et de l’emballage

Dans le cadre de la normalisation internationale des offres de formation (LMD), un diplôme à Bac+3 a été pensé dans les années 1990: un Diplôme national de technologie spécialisé (DNTS), ou une Licence universitaire de technologie (LUT), sans succès. La Licence professionnelle (créée en 2000) semblait avoir constitué la réponse institutionnelle au besoin d'un prolongement au DUT.

Organisation [modifier]

Un institut universitaire de technologie est une composante d'une université, régie par l'article 33 de la loi Savary. Il est dirigé par un directeur élu par le Conseil de l'institut. Il regroupe des départements correspondant aux spécialités enseignées dans chacun d'entre eux. Chaque département est dirigé, sous l'autorité de la Direction de l'institut, par un chef de Département assisté d'un Conseil de département. Le chef de département est nommé par la Direction de l'institut après avis favorable du Conseil de l'institut et consultation du Conseil de département.

Formation [modifier]

La vocation première des IUT est de préparer en 2 ans les étudiants au diplôme universitaire de technologie. Les IUT proposent également la préparation de licence professionnelles (bac+3) ou, pour un petit nombre d'entre eux, de masters professionnels[3]. Certains IUT proposent de suivre une « année spéciale », qui permet aux étudiants ayant déjà un DUT d'obtenir un second DUT en un an.

Ils offrent aussi la possibilité de poursuivre des études longues (écoles de commerce ou d'Ingénieurs, licences générales, IUP, classes préparatoires ATS...). En effet, la poursuite d'études après les DUT est encouragée. Selon l'enquête nationale de 2004[2], 68 % ont poursuivi leurs études après leur DUT.

Selon un sondage IFOP de décembre 2005, les IUT sont perçus comme la deuxième meilleure voie de formation professionnelle pour les jeunes, derrière les écoles de commerce ou d'ingénieur[4]. Les détenteurs de DUT peuvent d'ailleurs se présenter aux concours des grandes écoles de commerce et d'ingénieurs, dans lesquelles des places leur sont généralement réservées[5].

Liste des IUT en France [modifier]

Académie d'Aix-Marseille [modifier]

Académie d'Amiens [modifier]

Académie de Besançon [modifier]

Académie de Bordeaux [modifier]

Académie de Caen [modifier]

Académie de Clermont-Ferrand [modifier]

Académie de Corse [modifier]

Académie de Créteil [modifier]

Académie de Dijon [modifier]

Académie de Grenoble [modifier]

Académie de Guadeloupe - Guyane - Martinique [modifier]

Académie de Lille [modifier]

Académie de Limoges [modifier]

Académie de Lyon [modifier]

Académie de Montpellier [modifier]

Académie de Nancy-Metz [modifier]

Académie de Nantes [modifier]

Académie de Nice [modifier]

Académie d'Orléans-Tours [modifier]

Académie de Paris [modifier]

Académie de Poitiers [modifier]

Académie de Reims [modifier]

Académie de Rennes [modifier]

Académie de La Réunion [modifier]

Académie de Rouen [modifier]

Académie de Strasbourg [modifier]

Académie de Toulouse [modifier]

Académie de Versailles [modifier]

Notes et références [modifier]

  1. au sens des articles 25 et 33 de la loi du 26 janvier 1984
  2. a et b http://www.iut-fr.net/files/fck/File/documents/publications/livre_blanc_iut_2007.pdf
  3. à l'exemple de l'IUT de l'université Bordeaux-III et son master professionnel « spécialité d’ingénierie de l’animation territoriale », de l'IUT A de l'université Lyon-I et son master professionnel « génie des procédés alimentaires », ou de l'IUT de Sceaux de l'université Paris-XI et ses masters « gestion des organisations » (recherche google « master professionnel » + IUT 8/01/09)
  4. http://www.presse.letudiant.fr/redaction/observatoire/perceptionIUT.ppt
  5. Selon ce même sondage, 86 % des parents estiment que les IUT sont un bon tremplin pour poursuivre des études plus longues et 78 % considèrent que c’est un cursus sélectif et exigeant

Voir aussi [modifier]

Articles connexes [modifier]

Lien externe [modifier]

  • Pierre Poulain, “Genèse des départements d’informatique dans les IUT,” Colloque sur l’Histoire de l’Informatique en France (Grenoble: INPG, 1988)