Hypnopédie

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L'hypnopédie est une méthode reposant sur la théorie que l'Homme peut apprendre en dormant. Ainsi certaines méthodes d'apprentissage se sont développées, recommandant à un sujet de s'endormir en écoutant sa leçon. La recherche dans ce domaine a néanmoins largement discrédité l'efficacité de cette technique [1][2].

L'hypnopédie repose sur la théorie que l'apprentissage ne cesserait pas complètement pendant le sommeil, que le cerveau en serait quelque peu ralenti mais garderait toutes ses facultés d'écoute. Ce serait la même chose pour les personnes qui sont dans le coma. Cela n'enlève pas que le respect du sommeil lors d'une période d'apprentissage a une influence bénéfique.

Dans le livre d'Aldous Huxley, Le Meilleur des mondes, l'éducation des enfants est fondée sur l'hypnopédie. On leur répète des centaines de fois des théories, dans le but de formater leurs esprits. Par l'intermédiaire de ces méthodes, Huxley souhaite critiquer les dérives possibles des théories comportementalistes apparues dans les années 1930 en psychologie.

Pourtant des expériences ont montré que des listes de chiffres ou de mots données à des dormeurs ne leur ont laissé aucun souvenir à leur réveil.

La méthode a donc été pratiquée sous hypnose plutôt que pendant le sommeil, mais aucune étude ne permet actuellement d'infirmer ou de confirmer son efficacité.

Notes et références[modifier | modifier le code]

  1. (en) Emmons William H., Simon Charles W., « The Non-Recall of Material Presented During Sleep », American Journal of Psychology,‎ mars 1956, p. 69(1):76-81 (lire en ligne)
  2. (en) Fox, B.H.; Robbin, J.S., « The Retention of Material Presented During Sleep », Journal of Experimental Psychology, no 43,‎ 1952, p. 75–79 (lire en ligne)