ePortfolio

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Le ePortfolio (ou e-Portfolio, i-portfolio, portfolio numérique, portfolio électronique) est une démarche visant à réfléchir sur ses projets (sociaux, professionnels) et définir quelles parties de ces projets communiquer à quels publics, et de quelles façons. Cette démarche peut être utilisée par les professionnels, les enseignants, les élèves, les parents ou autres personnes engagées dans une démarche de formation tout au long de la vie, dans le but de communiquer sur son profil ou garder des traces d'apprentissages.

Raison d'être[modifier | modifier le code]

L'ePortfolio, c'est le trait d'union entre espace personnel et profil dans un réseau social, blogs, homepage, site professionnel, espace collaboratif virtuel...

Le thème ePortfolio est au cœur des enjeux de la société de l'information. C'est une des grandes préoccupations actuelles dans les systèmes éducatifs.

Il n'est pas question d'informatique mais bien de méthodes de développement et de promotion de l'identité des personnes et des organisations, certes appuyées par l'omniprésence de l'informatique dans notre quotidien.

Autres désignations[modifier | modifier le code]

Parfois le eportefolio est désigné par le terme de "carnets de compétences" ou "portefeuille (électronique) de compétences", plus explicites pour certains apprenants.

Formes d'ePortfolios[modifier | modifier le code]

On peut distinguer plusieurs formes d'eportfolio:

  • Eportfolio professionnel : site où une personne ou un groupe présente ses réalisations, comment être contacté-e, ses intentions, ses prestations, bref le site de profil d'une personne ou d'une entreprise.
  • Eportfolio d'apprentissage ou de développement : démarche qui démontre la progression et le développement des compétences de l'apprenant sur une période de temps. Ce dossier inclut en général des éléments d'auto-évaluation, des réflexions et des commentaires de tiers apportés par l'enseignant ou le tuteur permettant qu'une nouvelle forme de communication plus riche s'établisse entre eux.
  • Eportfolio d'évaluation : démarche qui sert principalement à évaluer les compétences d'un apprenant dans un domaine bien défini en fonction des objectifs de départ et des standards du programme.
  • Eportfolio de présentation : démarche servant à démontrer les compétences et travaux d'un apprenant. Il s'agît donc essentiellement de réussites que l'apprenant souhaite montrer en général à de potentiels employeurs à la fin de la formation.
  • Eportfolio hybride : la plupart des e portfolios sont des hybrides des portfolios mentionnés plus haut car il est rare qu'il ne contienne qu'une forme de contenus.

Avantages[modifier | modifier le code]

On rapporte un nombre important d’avantages de l'ePortfolio:

  • Outil central des méthodes d'inclusion numérique;
  • Accès en tout temps et en tout lieu ;
  • Communication asynchrone ;
  • Évaluation des compétences ;
  • Susceptible de favoriser de meilleurs apprentissages ;
  • Intégration d’éléments multimédias : images, sons et vidéos ;
  • Communication entre les différents niveaux d’intervenants : élèves, parents et enseignants.

Liens externes[modifier | modifier le code]