Discussion:Cahier d'école
- Admissibilité
- Neutralité
- Droit d'auteur
- Article de qualité
- Bon article
- Lumière sur
- À faire
- Archives
- Commons
Cet article est indexé par le projet Éducation.
Les projets ont pour but d’enrichir le contenu de Wikipédia en aidant à la coordination du travail des contributeurs. Vous pouvez modifier directement cet article ou visiter les pages de projets pour prendre conseil ou consulter la liste des tâches et des objectifs.
| Avancement | Importance | pour le projet | |
|---|---|---|---|
| Ébauche | Élevée |  | Éducation (discussion • critères • liste • stats • hist. • comité • stats vues) |
Cet article ne comporte pas de liste de tâches suggérées. Vous pouvez saisir une liste de tâches à accomplir (par exemple sous forme d'une liste à puces), puis sauvegarder. Vous pouvez aussi consulter la page d'aide.
La comparaison fille/garcon d'une féministe italienne n'a aucun interet ici. 192.54.144.229 (d) 7 mars 2008 à 17:02 (CET)
- La remarque n'est pas justifiée. J'enlève le bandeau en attendant un développement. Thierry Caro (d) 7 mars 2008 à 17:10 (CET)
- Dans un article décrivant ce qu'est un cahier de classe, je ne vois pas ce que vient faire 2 paragraphes expliquant que les filles tiennent mieux leurs cahiers que les garçons. Qu'il y ait un lien vers le livre d'accord mais pas que le livre soit à nouveau détaillé ici. 192.54.144.229 (d) 7 mars 2008 à 17:16 (CET)
- Il faut dans ce cas développer le reste en le sourçant. Thierry Caro (d) 7 mars 2008 à 17:21 (CET)
- Je ne vois pas trop ce qu'on peut développer sur les cahiers de classe, à part une description que tu as déjà faite. 192.54.144.229 (d) 7 mars 2008 à 17:26 (CET)
- On peut développer sur la reliure, le format ou le grammage du papier. On peut traiter de l'usage qui en est fait en fonction de l'âge de l'élève et des cours suivis. On peut parler du marché économique et des différentes marques. On peut aussi traiter du problème de poids que cela engendre et du remplacement par des ordinateurs dans certains cas. Il y a enfin toute une littérature de la nostalgie scolaire dans laquelle on devrait trouver des éléments intéressants pour illustrer. Mais il faut prendre le temps. Thierry Caro (d) 7 mars 2008 à 17:42 (CET)
- Et bien faites donc.
- La reliure à déjà sa propre page.
- Une remarque à moitié sexiste d'une italienne ne représente et ne décrit ni ne fait guise de "contenu" d'une page sur des cahier d'école. Esteban Outeiral Dias (discuter) 29 mai 2021 à 11:01 (CEST)
- On peut développer sur la reliure, le format ou le grammage du papier. On peut traiter de l'usage qui en est fait en fonction de l'âge de l'élève et des cours suivis. On peut parler du marché économique et des différentes marques. On peut aussi traiter du problème de poids que cela engendre et du remplacement par des ordinateurs dans certains cas. Il y a enfin toute une littérature de la nostalgie scolaire dans laquelle on devrait trouver des éléments intéressants pour illustrer. Mais il faut prendre le temps. Thierry Caro (d) 7 mars 2008 à 17:42 (CET)
- Je ne vois pas trop ce qu'on peut développer sur les cahiers de classe, à part une description que tu as déjà faite. 192.54.144.229 (d) 7 mars 2008 à 17:26 (CET)
- Il faut dans ce cas développer le reste en le sourçant. Thierry Caro (d) 7 mars 2008 à 17:21 (CET)
- Dans un article décrivant ce qu'est un cahier de classe, je ne vois pas ce que vient faire 2 paragraphes expliquant que les filles tiennent mieux leurs cahiers que les garçons. Qu'il y ait un lien vers le livre d'accord mais pas que le livre soit à nouveau détaillé ici. 192.54.144.229 (d) 7 mars 2008 à 17:16 (CET)
Je ne vois aucun intérêt encyclopédique à cet article, qui n'apporte strictement rien, sauf de rediriger vers la page d'une féministe italienne, dont la « pensée » occupe plus de place que la description de l'objet. Le terme même de cahier d'école est gauche ; on dit plutôt cahier d'écolier. À supprimer, à mon avis.--Francois C (discuter) 17 mai 2015 à 14:45 (CEST)